第一節(jié)：兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）

　　教學時間：

　　教學內容：兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）例1例2

　　教學目標：

　　知識：使學生學會兩位數(shù)加減兩位數(shù)不進位的筆算并能正確的進行豎式計算

　　能力：正確的進行豎式計算

　　德育：計算要準確

　　教學重難點：正確的進行豎式計算

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　20+425+2047+230+4020+4

　　53+425+2047+2

　　二、新授

　　教學例1：34+5

　　1、口算怎樣算

　　先把4和5加起來，再加上30等于39也就是要把個位上的數(shù)和個位的數(shù)相加，再加上十位上的數(shù)。

　　2、這道題也可以寫成豎式？用筆算通過操作說明筆算方法

　　（1）擺小棒

　　（2）筆算寫成豎式子計算

　　（3）注意強調對照擺小棒中4根和5根對好，豎式子中的4和5也同樣對齊

　　（4）得數(shù)是9也是要與個位對齊寫上。做一做

　　教學例2

　　（1）擺小棒

　　（2）筆算寫成豎式子計算

　　（3）單根和單根相加整捆和整捆的相加

　　三、達標測評

　　1、做一做

　　2、第1－3題

　　板書設計：

　　教后經驗與失誤分析：

　　第二節(jié)

　　教學時間：

　　教學內容：例3例4

　　教學目標：

　　知識：使學生學會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法

　　能力：能正確的進行豎式計算

　　教學重難點：能正確的進行豎式計算

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　1、口算：6+78+35+275+84+9

　　2、34+8要先算什么？

　　3、筆算：23+552+7

　　二、新授

　　1、出示例3

　　（1）先擺小棒得出結果

　　（2）列式計算

　　2、教學例4

　　（1）首先出示小棒圖，讓學生列式然后列式

　　（2）計算時先從哪一位加起，個位相加得多少？

　　（3）找出學生說一說

　　三、小結：計算法則

　　1、筆算加法要注意什么？

　　2、在計算時要從哪一位加起？

　　3、兩位數(shù)相加還要注意什么？

　　四、達標測評

　　做一做書71頁第3題

　　板書設計：

　　教后經驗與失誤分析：