第一節：

　　教學時間：

　　教學內容：第47頁例1

　　教學目標：

　　知識：使學生學會兩位數減一位數（退位）減法口算方法，理解算理

　　能力：能正確地進行口算

　　德育：進行細心認真教育

　　教學重難點：使學生學會兩位數減一位數（退位）減法口算方法，理解算理

　　突破方法：講解法、練習法、

　　教具：小黑板、投影機、口算卡片

　　教學過程

　　一、前提測評

　　54+836+775+629+54+376+86

　　12-715-813-614-520+450+3

　　7+605+309+437+5662+475-3

　　30+（11-4）40+（15-9）10+（13+-7）20+（10-6）

　　二、新授

　　1、出示23-7＝？口算說算理，強調個位相減

　　2、出示23－7＝？怎么算呢？個位上的數不夠減該怎么辦？

　　3、拿出小棒擺一擺

　　23－7＝16

　　1013

　　6

　　27－73減7不夠要從10中拿出1個和個位數合一起13－7＝6剩下的10再加得16

　　4、同桌說23－7的算理

　　三、小結

　　四、達標測評

　　1、32－5＝？該先算什么？再算什么？2減5不夠減怎么辦？

　　30－6＝？0減6不夠減怎么辦，先算什么？再算什么？

　　30－6＝24

　　2010

　　4

　　2、第48頁第3題

　　板書設計：5、兩位數減一位數（退位）

　　第一節：

　　教后經驗與失誤分析：

　　第2節：兩位數減一位數（退位）的鞏固練習（一）

　　教學時間：

　　教學內容：兩位數減一位數（退位）的鞏固練習（一）

　　教學目標：

　　知識：通過練習，使學生鞏固兩位數（退位）的口算方法，提高計算的正確率。

　　能力：培養思維能力

　　德育：計算要細心

　　教學重難點：熟練的掌握口算方法

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、口算卡片

　　教學過程

　　一、前提測評

　　1、口算：16-811-512-913-7

　　20+56+3450+1837+40

　　52-760-693-1847-7

　　二、口答

　　（1）從停車場上開走5輛汽車，還剩12輛，停車場上原有多少輛？

　�。�2）湖邊有24只小船，劃走6只，還剩多少只？

　�。�3）47頁5、6題

　　三、讓學生說一說24-5和50-9這兩道題怎樣算才快？

　　在計算時看到個位數不夠減就用十九去減14-5得9，十位上少讀1得10-9，十位上少讀1得4。

　　四、達標測評：50頁10－13題

　　板書設計：第2節：兩位數減一位數（退位）的鞏固練習（一）

　　教后經驗與失誤分析：