教學時間：

　　教學內容：帶有小括號的加減法兩步式題

　　教學目標：

　　知識：認識小括號知道帶小括號的加減法兩式題的運算順序

　　能力：會計算小括號的兩步式題

　　德育：培養學生認真審題

　　教學重難點：會計算小括號的兩步式題

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　5+617－85+415－98+6－7、

　　15－611－414－8－315－7+58+4

　　二、新授

　　1、教學例2

　　（1）出示實物引導學生用不同方法解題運用括號表示先算什么后算什么，所以這里的括號不能換掉。

　　2、教學例3

　　出示15－（6+2）先算什么后算什么

　　三、小結

　　四、達標測評

　　1、做一做

　　2、5+6+414－2－85+（6+4）14－（2+5）

　　70－（30+20）16－7+270－30+20

　　板書設計：第四節：帶有小括號的加減法兩步式題

　　15－（6+2）

　　＝15－8

　　＝7

　　教后經驗與失誤分析：