一、教學內容：教科書第60~61頁的內容。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標：鞏固兩位數加、減一位數的進位加法和退位減法，并靈活地應用于具體的問題中。

　　2、能力目標：培養學生找規律的能力。

　　3、情感目標：培養學生對數學的學習興趣。

　　三、教學重點：將所學知識靈活地應用于具體的問題中。

　　四、教學難點：培養學生找規律的能力。

　　五、教學關鍵：培養學生對數學的學習興趣。

　　六、教學準備：實物投影儀。

　　七、教學過程：

　　（一）、復習口算。

　　1、書60頁第3題。

　　通過數字加工機這一情境激發學生學習興趣，練習所學的知識。讓學生獨立完成計算，然后進行交流，匯報時及時矯正學生出現的錯誤。

　　2、書61頁第6題。

　　以小組為單位分成4組，代表小猴，小兔，熊貓，狐貍。

　　在小組中開展競賽，看看誰先過河，激發學生的興趣。

　　（二）、找規律。

　　書61頁第5題。

　　（1）24，31，38，（），52，（），（）

　　（2）69，62，（），48，（），（），27

　　先說說有什么規律，再獨立填寫。

　　（三）買東西。

　　1、書60頁第4題。

　　出示圖

　　童話故事奇妙的世界科幻故事

　　42元8元12元

　　讓學生觀察圖意，（我有8元錢，要買一本《童話故事》，還差多少元？）先估算差幾元，再進行準確計算，列式解答書上的問題

　　還可以讓學生提出其他問題，并進行解答。

　　如：買1本童話故事和奇妙的世界需多少元？

　　2、書61頁第7題。

　　出示圖

　　火腿腸烤雞蛋糕色拉油

　　15元18元16元24元

　　40元錢可以買什么？

　　看懂圖意后，學生小組之間進行商量與討論，集體交流的方式進行表達和交流自己的觀點。鼓勵學生說出不同的答案。

　　（三）、實踐活動

　　調查有多少本課外書？

　　讓學生和同桌之間進行討論交流。完成統計表。

　　我

　　我的同桌

　　一共

　　（ ）本

　　（ ）本

　　（ ）本

　　（四）、總結。

　　今天你有什么收獲？

　　板書設計：

　　練習六

　　（1）24，31，38，（），52，（），（）

　　每次多7

　　（2）69，62，（），48，（），（），27

　　每次少7