教學目標：使學生能比較熟練的掌握整十數和兩位數加一位數的不進位和不退位的加減法。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　1、回憶整十數和兩位數加一位數的不進位和不退位的加減法的計算方法。

　　二、練習過程：

　　1、指名板演。其他學生自己計算。

　　30+5010+4060+2070+2050+4090+10

　　90-7080-5070-6050-4080-6050-10

　　說說是怎么想的？

　　2、計算。

　　24+536-45+8325+4

　　52+32+5799-85+6135-2

　　指名說說是怎么想的？

　　核對答案。

　　3、看圖列式。

　　22M6M27M

　　5M？M

　�。縈

　　讓學生仔細觀察，同桌討論。

　　獨立列出算式，計算。

　　4、這樣的算式你能寫幾個？

　　34+□=3□4□-4=4□

　　小組討論，自己填寫。

　　核對。我寫了幾個？同意嗎？

　　5、選問題，再解答？

　　東東做了26朵小紅花，小芳做了3朵小紅花。

　　問題：一共做了幾朵小紅花？

　　東比小芳朵多多少朵？

　　小芳比東東少多少朵？

　　三、小結

　　這節課你有什么收獲？什么地方覺得學得有點難？