教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過練習(xí)，學(xué)生能熟練、正確地計算。

　　2、在具體情境中，學(xué)生能提出數(shù)學(xué)問題并列式解答。

　　教學(xué)重點：

　　計算，根據(jù)情境解決問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：信鴿送信游戲的信箱和“信”。

　　教學(xué)方法：探究法、練習(xí)法。

　　教學(xué)過程：

　　一、計算練習(xí)

　　1、獨立完成第1題，校對時選幾道說說計算方法。

　　2、獨立完成第3題，說說你是怎么做的。（可以算出得數(shù)后再比較，應(yīng)鼓勵學(xué)生根據(jù)左右兩式的關(guān)系直接比較。）

　　3、師：小朋友，你們聽過天氣預(yù)報嗎？誰來當(dāng)播音員預(yù)報一下北京：5～15·c，上海：10～18·c的溫度？這個溫度表示什么意思？溫差的意思是什么？

　　列式計算北京、上海的溫差。

　　二、解決問題練習(xí)

　　1、第4題。這是開放性的題目，可以有不同的答案。

　　第（1）小題，讓學(xué)生自主選擇兩種玩具計算，再全班交流。第（2）小題，可以計算也可以估算。

　　2、第6題，出示圖，先數(shù)出唱歌、跳舞、彈琴的人數(shù)，再提出數(shù)學(xué)問題列式解答。

　　3、第7題，出示情境圖，小組合作完成，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，列式計算，匯報交流。

　　三、游戲

　　教師在講臺前擺放5只信箱，把算式卡片分發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行送信游戲。有時間的話可以進(jìn)行2～3次（只要卡片重新分發(fā)）

　　四、課堂總結(jié)

　　今天你有什么進(jìn)步？這些進(jìn)步是怎么得到的？

　　五、布置作業(yè)

　　拔蘿卜（兩位數(shù)加減兩位數(shù)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在具體情境下，進(jìn)一步體會加減法的意義。

　　2、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計算方法。

　　教學(xué)重點：

　　算理和豎式計算法則。

　　教學(xué)難點：

　　一位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式寫法。

　　教學(xué)方法：

　　演示法、探究法、講授法。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　今天小白兔和小黑兔要進(jìn)行一場撥蘿卜比賽，我們來看一看。

　　二、新授課。

　　1、撥蘿卜。出示投影

　　（1）讓小朋友們觀察，你能從比賽現(xiàn)場獲得那些信息？

　　生：小白兔拔了23個蘿卜，小黑兔拔了36個蘿卜......

　　（2）可以提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　2、解決問題。

　　讓學(xué)生匯報同桌討論的結(jié)果。列式：36+23

　　3、嘗試計算出結(jié)果，說一說。（可用學(xué)具輔助）

　　學(xué)生匯報。

　　用拔計數(shù)器的方法計算等。（讓學(xué)生演示拔珠的過程）

　　師啟發(fā)還有其它的方法嗎？

　　4、教學(xué)用豎式來計算

　　（1）師；怎樣列豎式呢？（教師板演）

　　要6和3對齊，2和3對齊（即：數(shù)位對齊）

　　（2）寫好豎式后，應(yīng)怎樣計算呢？（先算個位，再算十位）

　　5、小結(jié)：在列豎式計算時要做到下面的幾點。

　　（1）數(shù)位要對齊

　　（2）要寫上加號和橫線

　　（3）計算時先算個位，再算十位

　　6、試一試。

　　出示問題：小白兔比小黑兔少拔多少根蘿卜？（列出橫式和豎式，學(xué)生獨立做題后反饋）

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、獨立完成第1題

　　2、第2題讓學(xué)生在中方格本上用豎式計算。

　　四、總結(jié)。

　　小朋友們今天你學(xué)會了什么呢？

　　五、作業(yè)：口算和五星級練習(xí)

　　板書設(shè)計：兩位數(shù)加減兩位數(shù)

　　數(shù)位要對齊3636

　　要寫上加號和橫線+23-23

　　計算時先算個位，再算十位5913