“爸爸，我們的數(shù)學(xué)老師真好！”上小學(xué)三年級(jí)的兒子一邊吃飯一邊得意地對(duì)我說(shuō)。“是嗎？”兒子很少評(píng)價(jià)他們老師的，這可是第一次。“有什么特別的嗎？”我故作吃驚地問(wèn)。“前排有三個(gè)同學(xué)坐一個(gè)位子，老師把講桌挪了一半對(duì)劉文說(shuō)‘坐這兒吧’，你看老師多好。”兒子十分敬佩地說(shuō)。“以往的老師沒(méi)這么做嗎？”“當(dāng)然沒(méi)。”兒子搖搖頭。看著兒子興奮的樣子，我打心眼里感到高興，為兒子慶幸，能碰到這樣的一位好老師。我能想像得出兒子的老師挪出一方桌子時(shí)的那份自然，那份真誠(chéng)，甚至還有幾分隨意，可是正是這種無(wú)意識(shí)的行為讓我想到了一個(gè)詞：習(xí)慣。

　　老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)已成了一種習(xí)慣！一種內(nèi)化了的崇高的精神力量。這種精神就像陽(yáng)光下、春風(fēng)中、綠樹(shù)間潺潺的清泉，在一方方幼弱的心田漫溢開(kāi)來(lái)，在這種感染中，我們的孩子，也會(huì)形成一種習(xí)慣，那也是“愛(ài)”。愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)小伙伴，愛(ài)一只蝴蝶、愛(ài)幾棵小草……

　　這又讓我想起了另一位老師，我的中學(xué)語(yǔ)文老師。“老師，我最喜歡你上課了。”畢業(yè)時(shí)在老師家里我對(duì)老師說(shuō)，“為什么？”老師問(wèn)。“您不僅課講得好，而且上完課您把黑板擦得那么干凈，我們就不用擦黑板了。”“是嗎。”老師放聲大笑。“您為什么不留著讓我們擦呢？”“免得你們吃粉筆灰呀！”老師脫口而出，是那么的直率，毫無(wú)掩飾。我一時(shí)語(yǔ)塞，抬頭望著老師，也笑了，不知是感動(dòng)還是感激，也許兼而有之吧。真的，老師的兩鬢已被那飛揚(yáng)的筆灰染成了白色，連眉梢也掛著星星點(diǎn)點(diǎn)的白，可那臉上蕩漾著的是慈祥的笑，輕俏的話(huà)語(yǔ)中包含了多少愛(ài)啊！

　　當(dāng)愛(ài)成了一種習(xí)慣，他不會(huì)讓那灰白去沾染學(xué)生純結(jié)的心；當(dāng)愛(ài)成了一種習(xí)慣，他不會(huì)用眼神去傷害學(xué)生稚氣的眼神；當(dāng)愛(ài)成了一種習(xí)慣，那滿(mǎn)鬢的白發(fā)就是歲月的獎(jiǎng)?wù)拢�那黑與白的交界處就是新的起跑線(xiàn)。

　　形成一種生活習(xí)慣也許并不難，可是要把“愛(ài)”鑄造成一種習(xí)慣那是需要有多么無(wú)私的品格、寬廣的胸懷和仁愛(ài)的善心吶。更何況還要用一生的時(shí)光去守候它，去實(shí)踐它？

　　一天，我和妻子到公園里散步，一對(duì)夫妻帶著一個(gè)胖小子從我們身邊走過(guò)。“唉，這孩子有點(diǎn)胖。”我對(duì)妻子說(shuō)。可能我們的對(duì)話(huà)被那年輕的母親聽(tīng)到了，她回頭望著我們。我笑著對(duì)她說(shuō)：“我的兒子和您的孩子一般大，也有點(diǎn)胖。”那母親笑了，那孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！叔叔，我正在減肥呢！”

　　“幼吾幼，以及人之幼；老吾老，以及人之老”，愛(ài)自己的孩子，愛(ài)自己的父母，當(dāng)這種愛(ài)成了一種習(xí)慣，你就會(huì)愛(ài)天下所有的孩子，所有的父母。真的，因?yàn)橛辛藧?ài)，心中才總有一種溫暖的感覺(jué)，嘴角才總有淡淡的微笑，生活才一天比一天過(guò)得幸福。

　　1928年3月，紐約繁忙的百老匯沃爾克大街上，一只名叫“小黑人”的母貓阻塞了交通，因?yàn)樗��?只小貓需要救護(hù)。

　　警察詹姆斯·卡德莫爾攔住了過(guò)往的汽車(chē)和行人，讓“小黑人”把5只小貓一一叼過(guò)了馬路。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人、一輛車(chē)因?yàn)檫@而詛咒。有人拍下了這一動(dòng)人的情景，題名為《為小貓讓路》。

　　“為小貓讓路”，是因?yàn)槿藗冃闹杏袗?ài)，是因?yàn)檫@種愛(ài)已成了一種習(xí)慣，不論是對(duì)人還是動(dòng)物。

　　當(dāng)愛(ài)成了一種習(xí)慣，冷漠就不再會(huì)自私與貪婪在陽(yáng)光下潛行，關(guān)愛(ài)與感動(dòng)就會(huì)像母親的乳汁一樣把那些日漸干枯的心靈滋養(yǎng)得鮮活，充滿(mǎn)靈性。當(dāng)愛(ài)成了一種習(xí)慣，我們還會(huì)讓孩子們出一些莫須有的費(fèi)用嗎？我們還會(huì)另眼相待那些“不聽(tīng)話(huà)，分?jǐn)?shù)不高”的學(xué)生嗎？我們還會(huì)用我們冷漠的心去無(wú)視那些無(wú)助的兒童嗎？

　　當(dāng)愛(ài)成了一種習(xí)慣，面對(duì)那些弱勢(shì)群體，我們還會(huì)居高凌下嗎？面對(duì)那些需要我們幫助的人，我們還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？

　　我們不會(huì)，因?yàn)閻?ài)已成了一種習(xí)慣，成了一種無(wú)意識(shí)的行動(dòng)。它遠(yuǎn)離了自私，與名利無(wú)關(guān)。它像一泓清澈的水，蕩漾在我們的心潭，只是為了浸潤(rùn)每一個(gè)春天。