（一）處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。須明確與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的特點，即在組織上是上下級關(guān)系，在職責(zé)上是平等協(xié)作關(guān)系。保持與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的步調(diào)一致，保證學(xué)校計劃、決策的貫徹執(zhí)行。為了完成教書育人的任務(wù)，班主任要大力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，正確處理好大集體與小集體的關(guān)系。當(dāng)然，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相處，也不是唯命是從，應(yīng)該樹立主人翁意識，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)決策的智囊員。

　　（二）處理好與前任班主任的關(guān)系。必須遵循“理解學(xué)生心理，提高別人聲譽”的原則。在工作中，既要發(fā)揮自身的特長，選擇時機，適當(dāng)改變前任班主任留下的工作安排，又要力爭不影響，甚至是提高原班主任的威信。

　　（三）處理好與同年級班主任的關(guān)系。必須堅持兩條原則：（1）虛心好學(xué)。即學(xué)習(xí)別人長處，學(xué)習(xí)別人的班級管理藝術(shù)；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（2）協(xié)作互進(jìn)。即要嚴(yán)以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能．以鄰為壑。

　　（四）處理好與科任老師的關(guān)系。要把握三要：一要培養(yǎng)尊師風(fēng)尚，樹立任課老師威信；二要互通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系；三要虛心聽取任課老師對班級工作的建議和意見。

　　（五）處理好與學(xué)生群體的關(guān)系。關(guān)鍵在于注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴(yán)父般的寬容傾注在學(xué)生身上，以愛培植愛，架設(shè)師生感情上的橋梁。

　　（六）處理好與學(xué)生家長的關(guān)系。必須做到“一個尊重”、“兩個主動”。“一個尊重”是指尊重家長，尤其是農(nóng)村學(xué)生的家長，同時還要教育學(xué)生尊重家長。“兩個主動”一是主動以各種形式與家長建立經(jīng)常的聯(lián)系；二是主動聽取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理工作的理解和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。