我所帶的班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的班集體，有一套完善的班規(guī)和操行評(píng)分制度，有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班委會(huì)保證著各項(xiàng)秩序的正常進(jìn)行�？蓜偨邮诌@個(gè)班的時(shí)候，我卻遇到了一個(gè)難題：指定誰(shuí)擔(dān)任這個(gè)班的臨時(shí)班長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我進(jìn)行過(guò)渡時(shí)期的班級(jí)管理工作。

　　這是一個(gè)高中起始年級(jí)的平行班，生源復(fù)雜：有本校升上來(lái)的學(xué)生，也有大重慶的各個(gè)區(qū)縣考進(jìn)來(lái)的外校生，甚至還有幾個(gè)鄰省來(lái)的學(xué)生。我問(wèn)遍了本校生源的學(xué)生以前的班主任，本校生中有班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生都進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班了，竟沒(méi)給我們平行班留下一個(gè)火種。在無(wú)奈的情況下，聽(tīng)負(fù)責(zé)招生的老師說(shuō)起一個(gè)從縣城來(lái)的學(xué)生檔案中有班長(zhǎng)經(jīng)歷的記載，所能看到的僅有的一點(diǎn)資料表明這是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。他家偏遠(yuǎn)，無(wú)聯(lián)絡(luò)電話，因此在沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的情況下，我便將這個(gè)名叫王昌和的學(xué)生任命為臨時(shí)班長(zhǎng)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天我和臨時(shí)班委會(huì)的其他成員（我們已提前見(jiàn)了面，布置了開(kāi)學(xué)工作）懷著期待的心情等待這位班長(zhǎng)的到來(lái)。終于他來(lái)了，面對(duì)外語(yǔ)學(xué)校這個(gè)嶄新的環(huán)境以及一群陌生同學(xué)期待和關(guān)注的目光，他似乎顯得手足無(wú)措，以一種惶恐和警惕的目光打量著周?chē)�的一切，�?dāng)然這其中也包括我。別說(shuō)指望他為我分憂解難了，可能還需要我的特殊關(guān)心吧，我的心涼了半截，同時(shí)我也感覺(jué)到了臨時(shí)班委會(huì)其他成員異樣的目光。既然已經(jīng)任命了，就看看再說(shuō)吧。

　　晚自習(xí)時(shí)，臨時(shí)班委會(huì)成員向全班同學(xué)表態(tài)，輪到班長(zhǎng)的時(shí)候，他用一種通常我只在電視上才能看到的姿態(tài)深深地緩慢地給全班同學(xué)鞠了一個(gè)躬，用同樣緩慢的聲音說(shuō)：“我代表班委會(huì)全體成員向全班同學(xué)問(wèn)好！”教室里頓時(shí)響起了夸張的笑聲，在這片笑聲中，他顯得非常的尷尬，也很無(wú)辜，他不知道他究竟做錯(cuò)了什么，說(shuō)錯(cuò)了什么。我也很尷尬，他什么都沒(méi)錯(cuò)，只是他生活的環(huán)境和底下坐著的這幫孩子相差太遠(yuǎn)了，我也無(wú)法當(dāng)著他的面批評(píng)那幫哄笑的孩子，因?yàn)樗麆偛诺恼Z(yǔ)調(diào)和姿態(tài)我也只是在電視上才看到，同時(shí)批評(píng)和解釋只會(huì)引起他更大的尷尬。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)晚上后，他更加沉默了，班長(zhǎng)的職務(wù)形同虛設(shè)。我感覺(jué)到了其他學(xué)生質(zhì)疑的目光，在他們的目光中我讀出了懷疑和不信任，開(kāi)學(xué)第四天的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“老師，你怎么任命這樣的人當(dāng)班長(zhǎng)，他不會(huì)是你什么關(guān)系吧？”對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)有了思想準(zhǔn)備，我相信這是大多數(shù)孩子想問(wèn)的，我必須面對(duì)。于是我很肯定地回答，不是他們想像的那樣，我只是根據(jù)檔案材料確定的。這個(gè)學(xué)生建議我把王昌和撤了，免得其他不明真相的同學(xué)誤會(huì)我。

　　這個(gè)學(xué)生的建議我不是沒(méi)想過(guò)，這個(gè)班集體剛剛組建，一個(gè)得力的班長(zhǎng)能為我省不少力，而他幾乎什么事都沒(méi)主動(dòng)干過(guò)，更重要的是，以此可以還我一個(gè)清白。為了這個(gè)班集體能盡快完善，我可是睡覺(jué)前都在想班上的事，我不想這么被誤會(huì)和不信任。可是王昌和怎么辦呢？臨時(shí)班委會(huì)的任期還沒(méi)到，就把他撤了，對(duì)他的自信心是個(gè)多大的打擊啊。他來(lái)自農(nóng)村，又家境貧寒，在這炎熱的夏季，別的學(xué)生喝的都是瓶裝的飲料，可他喝的是涼開(kāi)水；別的學(xué)生在抱怨飯菜不好吃的時(shí)候，他還在精打細(xì)算一天的飯錢(qián)夠不夠開(kāi)銷(xiāo)，所以他處處小心，時(shí)時(shí)在意，像林黛玉進(jìn)賈府一樣，生怕招人笑話，處處縮手縮腳。我可以想像，他在初中的時(shí)候不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，應(yīng)該是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)很稱(chēng)職的班干部，否則他的班主任就不會(huì)給他那么高的評(píng)價(jià)了。只是在差別迥異的新環(huán)境中，在一群各方面條件都比他優(yōu)越的同齡人面前，他感到了自卑；又由于這種自卑心理，他懼怕那幫在糖罐里長(zhǎng)大的孩子嘲笑他的“土”，又怎么可能放開(kāi)手腳管他們呢。過(guò)一段時(shí)間，大家彼此熟悉之后，我相信他會(huì)發(fā)光的。如果現(xiàn)在任期沒(méi)到，就撤了他，相信這件事會(huì)嚴(yán)重打擊他的自信心，在他的心里留下陰影，說(shuō)不定會(huì)使他因此對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)班上的同學(xué)產(chǎn)生敵意，從而影響他的學(xué)業(yè)，以及心理健康。對(duì)這么一個(gè)艱苦求學(xué)的孩子我不能這么做，我不能自私，我必須幫助他盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，使他在這個(gè)陌生的環(huán)境中早日放出光芒。“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。”相信班上的孩子會(huì)慢慢了解我的苦心，了解他們的老師是一個(gè)公正而善良的人。

　　我分別找副班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)以及男生生活委員談了話，將王昌和的情況和他們談了，安排男生生活委員帶王昌和熟悉學(xué)校的情況，了解和解決他在住校生活中的困難；安排副班長(zhǎng)把班上的實(shí)際工作承擔(dān)下來(lái)，安排團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)杜絕班上同學(xué)對(duì)他的評(píng)論和異樣目光。當(dāng)然，我再三強(qiáng)調(diào)，這一切都要做得不顯山不露水，不要讓他覺(jué)得大家是在同情他，我知道，花季的孩子自尊心強(qiáng)，最受不了人家“廉價(jià)的同情”。我們的學(xué)生干部畢竟是俠肝義膽的，我們的學(xué)生也是善良的。很快，當(dāng)他發(fā)言時(shí)，班上再也聽(tīng)不到那種夸張的笑聲了，偶爾也能看到他臉上難得一見(jiàn)的笑容。

　　三周的臨時(shí)任期很快就到了，在舉行正式班委選舉時(shí)，我采取了自我推薦和同學(xué)提名的辦法，王昌和主動(dòng)放棄了競(jìng)選班長(zhǎng)一職，而被同學(xué)選為監(jiān)察員（是我從公司董事會(huì)制度引進(jìn)的一個(gè)職務(wù)，負(fù)責(zé)監(jiān)督班上干部的管理情況和公正程度）。這個(gè)職務(wù)很適合他愛(ài)觀察和鐵面無(wú)私的性格，一學(xué)期不到，他的公正不阿就贏得了同學(xué)的尊敬，又因年齡在班上偏大，被同學(xué)們稱(chēng)為“和哥”。

　　現(xiàn)在的王昌和已經(jīng)和開(kāi)學(xué)時(shí)完全不一樣了，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)他積極參與，出謀劃策，為元旦節(jié)目制作布景、出板報(bào)，并且承擔(dān)起班上電教設(shè)備的管理和維護(hù)工作，有時(shí)外班的電教設(shè)備出了點(diǎn)小故障，也慕名來(lái)請(qǐng)“和哥”去看一看�？粗�王昌和在班級(jí)中愉快地學(xué)習(xí)和生活，看著班上58個(gè)孩子和睦相處，成長(zhǎng)著，我為我當(dāng)時(shí)的“英明抉擇”而欣慰。