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小升初數學數論的方法技巧1.2

2009-08-27 14:45:00      下載試卷

3.2  枚舉法

 

  枚舉法(也稱為窮舉法)是把討論的對象分成若干種情況(分類),然后對各種情況逐一討論,最終解決整個問題。

 

  運用枚舉法有時要進行恰當的分類,分類的原則是不重不漏。正確的分類有助于暴露問題的本質,降低問題的難度。數論中最常用的分類方法有按模的余數分類,按奇偶性分類及按數值的大小分類等。

 

  例求這樣的三位數,它除以11所得的余數等于它的三個數字的平方和。

 

  分析與解:三位數只有900個,可用枚舉法解決,枚舉時可先估計有關量的范圍,以縮小討論范圍,減少計算量。

 

  設這個三位數的百位、十位、個位的數字分別為xyz。由于任何數除以11所得余數都不大于10,所以

 

  x2+y2+z210

  從而1x30y30z3。所求三位數必在以下數中:

  100101102103110111112

  120121122130200201202

  211212220221300301310

 

  不難驗證只有100101兩個數符合要求。

 

  例將自然數N接寫在任意一個自然數的右面(例如,將2接寫在35的右面得352),如果得到的新數都能被N整除,那么N稱為魔術數。問:小于2000的自然數中有多少個魔術數?

 

  

  對N為一位數、兩位數、三位數、四位數分別討論。

 

N|100,所以N=10202550

   

N|1000,所以N=100125200250500

  (4)當N為四位數時,同理可得N=10001250200025005000。符合條件的有10001250

 

  綜上所述,魔術數的個數為14個。

 

  說明:(1)我們可以證明:k位魔術數一定是10k的約數,反之亦然。

 

      (2)這里將問題分成幾種情況去討論,對每一種情況都增加了一個前提條件,從而降低了問題的難度,使問題容易解決。

 

3張撲克牌,牌面數字都在10以內。把這3張牌洗好后,分別發給小明、小亮、小光3人。每個人把自己牌的數字記下后,再重新洗牌、發牌、記數,這樣反復幾次后,3人各自記錄的數字的和順次為131523。問:這3張牌的數字分別是多少?

 

解:13+15+23=5151=3×17

 

  因為1713,摸17次是不可能的,所以摸了 3次, 3張撲克牌數字之和是17,可能的情況有下面15種:

 

  ①1610  ②17 ③18

  ④2510  ⑤26 ⑥27

  ⑦3410  ⑧359  36

  ⑩377  (11)449 (12)458

  (13)467 (14)557 (15)566

 

  只有第⑧種情況可以滿足題目要求,即

 

  3+5+5=133+3+9=155+9+9=23

 

  這3張牌的數字分別是359

 

寫出12個都是合數的連續自然數。

 

  分析一:在尋找質數的過程中,我們可以看出100以內最多可以寫出7個連續的合數:90919293949596。我們把篩選法繼續運用下去,把考查的范圍擴大一些就行了。

 

解法1:用篩選法可以求得在113127之間共有12個都是合數的連續自然數:

 

  114115116117118119120

  121122123124125126

 

  分析二:如果12個連續自然數中,第1個是2的倍數,第2個是3的倍數,第3個是4的倍數……第12個是13的倍數,那么這12個數就都是合數。

 

  又m+2m+3,…,m+1312個連續整數,故只要m23,…,13的公倍數,這12個連續整數就一定都是合數。

 

解法2:設m234,…,1312個數的最小公倍數。m+2m+3m+4,…,m+13分別是2的倍數,3的倍數,4的倍數……13的倍數,因此12個數都是合數。

 

  說明:我們還可以寫出

  13+213+3,…,13+13

 

  (其中n=1×2×3×…×n)這12個連續合數來。

 

  同樣,

  (m+1)!+2,(m+1)!+3,…,(m+1)!+m+1m個連續的合數。

來源:網絡

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