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2009-08-24 16:44:14 下載試卷 標(biāo)簽:教案 六年級(jí) 語文
一、教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫11個(gè)字,正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆”等詞語。
2.引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷,從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。
3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。
三、教學(xué)案例
片段一
體悟草蟲“村落”的含義
師:同學(xué)們,通過交流,我們知道草蟲的村落很熱鬧、很奇特,作者把它描繪成和我們?nèi)祟惥幼〉拇遄右粯樱泱w會(huì)到這一點(diǎn)了嗎?
生:我體會(huì)到了,它確實(shí)像我們居住的村子,那里有街道,有住宅,那里的人們有自己的工作、有自己的朋友,也有自己的情感。
生:村落中的甲蟲們會(huì)生活,會(huì)把自己打扮成南國(guó)的少女。它們會(huì)勞動(dòng),能找到很多的食物。它們還會(huì)創(chuàng)造,創(chuàng)造出的音樂像靈泉一樣美妙,太像我們?nèi)祟惲耍?/p>
師:是的,通過作者的描述,我們覺得它們和我們?nèi)祟惖纳詈?jiǎn)直沒有兩樣。其實(shí)這個(gè)草蟲的村落,本來是個(gè)怎樣的地方?
生:我覺得它其實(shí)就是雜草叢邊小甲蟲的一個(gè)個(gè)洞穴,就像我們平時(shí)看到的螞蟻的洞穴。
師:你很聰明,就是這么一些雜草叢邊的小洞穴,作者卻把它想象成了一個(gè)熱鬧而奇特的村落,從中你體會(huì)到了什么?
生:我體會(huì)到作者對(duì)甲蟲的喜愛。
生:我體會(huì)到他對(duì)大自然的小生命有著非常濃厚的興趣。
片段二
體悟作者豐富的想象、獨(dú)特的感受
師:你還從哪兒體會(huì)到作者豐富的想象、獨(dú)特的感受?
生:我是從“靈泉”“音韻”這幾個(gè)詞語體會(huì)到的。作者把甲蟲振著翅膀的聲音比喻成“靈泉”“音韻”。他覺得甲蟲的叫聲仿佛是從山澗流出來的美妙的泉水聲,這聲音像一首曲子,既動(dòng)聽又有自己的韻味。
師:你能抓住“靈泉”“音韻”這幾個(gè)關(guān)鍵詞體會(huì),真不錯(cuò)!
生:我從“此時(shí)......只有蟲子們才能演奏出來的”體會(huì)到作者有著非常獨(dú)特的感受。他說甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”,從中可以體會(huì)到他對(duì)甲蟲叫聲的喜愛之情。
師:平時(shí),你聽到過大自然的音樂家演奏出來的音樂嗎?感受怎樣?
生:我聽到過青蛙呱呱的叫聲,初聽覺得吵,靜下心來聽覺得還是很美的。
生:我聽到過蜜蜂嗡嗡叫的聲音,它讓我感受到勤勞者忙于奔波的節(jié)奏。
生:我聽到過蟋蟀的叫聲,我覺得還是挺好聽的。
師:作者說自己聽到甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”。在我們看來,這聲音似乎還不至于超過“人間的一切音樂”。但作者卻這么認(rèn)為,從這兒你感受到了什么?
生:我感受到作者對(duì)甲蟲的喜愛之情。
生:在作者的眼里,小甲蟲不僅會(huì)生活,而且會(huì)創(chuàng)造,它們會(huì)創(chuàng)作出美妙的音樂來,所以我體會(huì)到作者不但喜愛甲蟲,還對(duì)它們非常佩服。
師:真好,你有自己的感受,你認(rèn)為會(huì)創(chuàng)造的小蟲們讓作者佩服。

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