第一課時

　　教學要求：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點：

　　正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　理解由生字組成的詞語。

　　教學過程：

　　一、揭示課題，啟發(fā)談話

　　1、板書課題：25爺爺?shù)奶J笛

　　2、課文寫了一個叫強強的孩子來到海邊，在爺爺?shù)男￠l屋度過一個暴風之夜的有趣故事。至于這寂靜是怎樣的一次不平常的經(jīng)理，它給這個孩子帶來什么收獲，請同學們在朗讀過程中留心。

　　二、自由輕聲地朗讀課文，要求：

　　1、讀準字音，讀通句子。

　　2、聯(lián)系上下文或查字典弄懂下列詞語的意思。

　　翱翔婉轉(zhuǎn)蒙朧溫潤溫馨驅(qū)趕

　　三、檢查初讀情況

　　1、指名分自然段朗讀課文，正音。

　　2、指名說說新詞的意思。

　　翱翔：在空中回旋地飛翔。婉轉(zhuǎn)：聲音高低起伏很動聽。溫潤：溫暖濕潤。

　　驅(qū)趕：趕走。

　　四、再讀課文，理清脈絡

　　1、默讀課文，想想課文可分幾段，每段寫了什么？

　　2、指名說分段情況及段意。

　　一（1）：寫強強對爺爺小閘屋的美好回憶。

　　二（2-6）：寫強強在小閘屋里過夜，狂風巨浪襲擊了小閘屋。

　　三（11-13）：寫強強經(jīng)受了考驗，懂得了爺爺說的“海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實。

　　3、分段朗讀課文。

　　4、試說課文主要內(nèi)容。

　　五、指導書寫