一、讀拼音，寫詞語。

　　duànliàn     huǎngrú    bǎolěi     chuīyān     biāncè

　　（       ）  （       ）（       ） （       ） （      ）

　　zhènfèn       jīlì      báizhǐ     fǒurèn      qìchē

　　（       ）  （      ） （        ）（       ） （      ）

　　二、比一比，組詞。

　　幻（      ）   練（       ）   誨（        ）   堅（       ）

　　幼（      ）   煉（       ）   悔（        ）   艱（       ）

　　歇（      ）   廟（       ）   值（        ）   振（       ）

　　渴（      ）   奮（       ）   植（        ）   晨（       ）

　　三、選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。

　　1 漫    A 水過滿，向外流   B 到處都是  C 不受約束，隨便

　　① 她抬起頭，望著夜色彌漫的草原。           （     ）

　　② 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。         （     ）

　　③ 她抽出書來，漫不經心的翻了幾頁。         （     ）

　　④ 漫步街頭，你會被也景之美陶醉。           （     ）

　　2 足    A  腳    B 滿，充分     C 值得

　　①    我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足。         （     ）

　　②    哪怕只看一眼，我也就心滿意足了。           （     ）

　　③ 這件事對我無足輕重。                      （     ）

　　四、用斜線劃去括號里的錯別字。

　　有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區、軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。

　　五、仿寫詞語。

　　娓娓動聽 (AABC)

　　恭恭敬敬（AABB）

　　歇歇腳 （AAB）

　　深情厚誼

　　此起彼伏

　　六、修改病句。（在原句上改）

　　（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

　　（2）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

　　（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。

　　（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

　　七、按課文內容填空。

　　1、本單元所學課文中的哪個人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？

　　2、默寫古詩《所見》。

　　3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。

　　書名（或者文章名）是：                      你認為這本書（或者這篇文章）好在哪里：

　　4、     帶“風”的古詩句。（至少寫兩句）

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　傘　花

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮　打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣    津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現（飄動　飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了　是誰繪就這雨中奇景  　是誰引來這獨特的花朵 　哦 　是滋潤人們心田的春雨　　是這造就色彩的時代

　　1、把短文中括號里不正確的詞劃去。（3%）

　　2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。

　　“饒”在字典里的解釋：① 豐富；多　② 另外添　③ 饒恕；寬容　④ 姓。

　　“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（　　）。（3%）

　　3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。(2%)

　　⑴車來車往，像流水一樣連續不斷。（　　　　　）

　　⑵色彩鮮艷，繁多凌亂。　　　　　（　　　　　）

　　4、歸納文章第一自然段段意。（3%）

　　________________________________________________________

　　5、根據文章第二自然段內容填空。（5%）

　　在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。

　　6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。(2%)

　　7、用直線劃出表現文章中心的句子。（2%）

　　________________________________________________________

　　九、作文。（任選一題，題目自擬）

　　1、在生活中，你一定有許多難忘的經歷或場面，請你選擇其中的一個，寫下來。

　　要求：①、語句通順，寫出真情實感。

　　②、 450字左右。

　　2、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少于350字。