一、把下面的字認真地寫在田字格里。（6分）

　　溪         轟         建       密        柳        凰

　　設計意圖：低年級的寫字訓練是非常重要的，本題安排了上下、上中下、左右、左中右、半包圍等結構的字，要求學生正確寫下來，目的是鍛煉和檢查學生的寫字情況。

　　二、漢拼音寫詞語。（14）分

　　Huán   rào       yǐn  yuē        mào   shèng       huó  pō

　　(         )      (       )        (          )      (        )

　　Míng  shèng  gǔ jì    guāng  cǎi  duó  mù    jīn  pí lì  jìn

　　(                 )    (                   )   (            )

　　設計意圖：檢查學生對詞語的識記情況。讓學生扎實基礎，養成良好的書寫習慣。

　　三、選詞填空。（12分）

　　發明   發現   出現

　　1、愛迪生（      ）了電燈。

　　2、我（       ）泥土裂開了，扁豆長出了小蔓兒。

　　3、雨后，天空（       ）了一條彩虹。

　　常常    往常    非常

　　1、列寧（        ）請養蜂人來談天。

　　2、我（        ）喜歡媽媽送我的禮物。

　　3、（       ）派去的人不在，列寧只好自己去找。

　　設計意圖：通過選詞填空，檢查學生理解近義詞在意思上的聯系。讓學生體會用詞要適當，增強學生在以后的寫作中用詞要準確、適當的意識。

　　四、填上適當的詞。（10分）

　　（     ）的歌聲    （    ）的景色     （    ）的秋天     （        ）的露珠     悄悄地（     ）       專心地（    ）

　　茂密的(     )     滿意的（     ）  碧綠的（    ）  明亮的（    ）

　　設計意圖：準確運用詞語，豐富學生的詞匯。

　　五、比一比，再組詞。（16分）

　　燒（      ）    菜（      ）    潑（      ）    芬（      ）

　　澆（      ）    彩（      ）    坡（      ）    扮（      ）

　　逃（      ）    便（      ）    陣（      ）    需（      ）

　　追（      ）    使（      ）    陳（      ）    雷（      ）

　　設計意圖：讓學生區別形近字，正確組詞。

　　六、讀讀填填。（15分）

　　（  ）（  ）大作    傾盆（  ）（  ）    隨（  ）舞（  ）

　　（  ）（  ）撲鼻   （  ）（  ）相間     太陽（  ）（  ）

　　群山（   ）（  ）   （  ）（  ）秀麗    湖水（  ）（  ）

　　點點（  ）（   ）    蒙蒙（  ）（  ）   名（  ）（  ）跡

　　樹木（  ）（  ）     光彩（  ）（  ）    金碧（  ）（  ）

　　設計意圖：考查學生四字詞語的積累，能否準確填空。

　　七、讀下面的短文，然后回答問題。（17分）

　　電話里傳來的暖氣

　　今年冬天來得格外早。大雪已蓋滿了原野，封住了每一條小道。

　　豪豬先生已經三天沒見到小白兔了。豪豬非常想念好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也許，此刻他正躲在房子的角落里，嗦嗦直抖呢。

　　豪豬先生自言自語地說："我應該給小兔送去一點暖氣。"

　　小白兔家的電話鈴響了。他拿起電話，電話里傳來（         ）的溫和語氣，他正在讀著一篇文章：

　　"那一年，我來到熱帶雨林里，頭上是火辣辣的太陽，人們大汗淋漓，四周到處是綠樹紅花------"小白兔再也不冷得發抖了。緊貼耳朵的電話筒，給他送來一陣陣暖氣。

　　1、短文共有（   ）個自然段。其中，具體寫豪豬在電話里說的話的是第（     ）自然段。

　　2、"格外"的近義詞是（        ）。

　　"自言自語"的意思是（                                ）。

　　3、小白兔家的電話是誰打來的？在文中括號里填出來。

　　4、你認為豬先生這樣做好嗎？為什么？

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　　我家的小花貓

　　我家有一只小花貓。

　　小花貓的一雙小耳朵直豎著  一雙圓溜溜的眼睛  它的嘴邊有八根胡子  又細又長又硬  我知道那是用來量老鼠洞口大小的  小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。

　　我非常喜歡這只可愛的小花貓。

　　1、給第二自然段空白處加上標點符號。

　　2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

　　3、寫小花貓顏色的詞語有：___________________

　　設計意圖：

　　根據二年級學生的知識儲備與生活經驗，讓學生充分表現自主讀書獲得的感受。通過短文對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于閱讀。"同時通過自主閱讀探究，使學生對課文產生了獨特的感受與體驗， 在閱讀中積累詞語， 在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣等方面。提高學生的理解、欣賞和評價閱讀的能力。

　　八、考考你的觀察和寫話能力。10分（以下兩個寫話題目，你可選一個喜歡的內容來寫，也可兩個都寫。選擇兩題都做的，另一題可多加1--5分）

　　第一題：認真看圖，發揮想象，寫幾句話。

　　寫話前，老師給同學們一個提示：寫清楚時間、地點，誰、干什么事，還可以想象一下他們會說些什么等等。

　　如： 1什么時候,誰在哪里看到了誰在干什么?

　　2他是怎么想的?

　　3他接下去怎么做?怎么說?

　　4老爺爺是怎么說的呢?

　　5最后怎樣呢?

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　　第二題：先請你仔細觀察兩幅圖，想下面的問題，再連起來說一說，然后給每幅圖寫一段連貫的話。

　　1、圖上畫的是什么季節，什么地方？

　　2、圖上有哪些人？他們在做什么？

　　圖（1）--------------  圖（2） - -------------

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　　設計意圖：

　　看圖作文，是起步作文。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。所以，學會看圖作文十分重要。

　　針對看圖寫話在小學階段的重要性，本次寫話測試題目，我安排兩組圖片由學生自由選擇完成。目的是1、學生能自主地選擇自己喜歡的圖畫進行寫話。2、讓學生觀察圖畫，能把自己想到的寫下來，培養學生的觀察能力和書面表達能力。3、用加分來激發學生寫作的熱情。4、在寫作中讓學生受到良好品質的感染和熏陶。