一、游樂園門前誰在講故事？聽聽去。記得故事是講兩遍的哦!（5分）

　　1.知了很怕苦，一會兒        ，一會兒         ，學習很不認真。（2分）

　　2.這么好聽的故事，我來幫它想個題目吧:               （1分）

　　3.我想對知了說:                                                         。（2分）

　　二、聽完了故事，來到字詞樂園，你有勇氣接受下面的挑戰嗎?

　　1.拼音博士請我們為拼音寫詞語，注意，別忘了把字寫端正哦�。�8分）

　　zūn yán    shùn jiān    yú  chǔn   jiàn kāng

　　bō  lán  zhuànɡ kuò       ào   rán tǐng  lì

　　2.請你為詞語中帶點字的正確讀音畫上橫線。（3分）

　　拮據(jù  jū)        臟(zāng  zàng)東西    動彈(tán  dàn)不得

　　擰(nìng  nǐng)開    飲(yǐn  yìn)馬溪邊     一唱一和(hè  hé)

　　3.下面的組詞肯定難不倒聰明的你，當然，還是細心點好。（8分）

　　幻（      ）   稍（      ）   辯（      ）    徽（      ）

　　幼（      ）   梢（      ）   辨（      ）    微（      ）

　　4.下列句子中括號里的詞，只有一個最恰當，請你在它下面畫上橫線。（3分）

　　(1)我們要像魯迅先生那樣( 珍惜  愛惜 )時間,不浪費一分一秒。

　　(2) 上課鈴響了，原來熱鬧的課室一下子（寂靜  安靜  平靜）下來。

　　(3)松贊干布在拉薩隆重地(接見   迎接)了文成公主。

　　三、走出字詞樂園，我們再到句子游樂場去逛一逛。

　　1.鸚鵡先生說了幾句不完整的話，請你幫它補充完整吧。（2分）

　�。�1）我們不僅要好好學習，                                。

　�。�2）即使他學習成績非常好，                               。

　　2.病句門診快要到了，你來當一回小醫生吧。（用修改符號在原句上改正）。（3分）

　　（1）昨天傍晚下了整整一夜的暴雨。

　�。�2）邊防戰士日夜愛護著祖國的邊疆。

　�。�3）打藍球這項體育運動對我很感興趣。

　　四、讓我們走進"積累和運用大觀園"去一試才華吧。（11分）

　　1.田園竹外桃花三兩枝，                        。（1分）

　　2.日出江花紅勝火,                      。（1分）

　　3.在關于守信用的名言中，給我印象深刻的是：                      。（1分）

　　4.本學期有關堅毅意志的四字詞語有：            、            （2分）

　　5.在本學期有關天氣的諺語中，我覺得最有趣的是                        。（1分）

　　6.這次測試當中，小芳取得了不錯的成績，她非常驕傲，我考慮用"

　　"這條歇后語來提醒她。（1分）

　　7.在本冊書中有很多意思深刻的句子，我最喜歡這句話：（2分）

　　8．《獨坐敬亭山》的作者是唐朝著名詩人       ，是我國古代著名詩人之一，被人稱為"     "。

　　五、語文樂園的總經理要考考你的口語交際能力哦！不用怕，認真讀讀題目，相信你一定能過關的�。�5分）

　　李小東同學上課突然暈倒了，老師和幾位同學把他送去了中山一院急診室。班主任王老師讓張大林同學打電話告訴李小東同學的家長。電話已經接通，談話開始。假如你是張大林，你會怎么說？請你寫在橫線上。

　　張大林：

　　家長：是的，我是。

　　張大林:

　　家長：非常感謝老師和同學們的熱心幫助!

　　張大林:

　　家長:   好的,我馬上過來!

　　張大林  :

　　家長:再見!張大林同學!

　　六、相信你一定很累吧，來，讓我們到課文里好好放松一下。（5分）

　　我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，                      ；漓江的水真清啊，                     ；漓江的水真綠啊，                     。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。（3分）

　　以上這段話選自課文《            》，這段話主要用了        修辭方法具體寫出了漓江水的特點（2分）

　　七、這里有一篇非常感人的文章等著你來欣賞呢。我們一起進去看看吧。（15分）

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問  盤問）："請問您這兒有上帝賣嗎？"店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主  不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩："告訴我，孩子，你買上帝干嗎？"男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問："你有多少錢？""1美元。""孩子，現在上帝的價格正好是1美元。"老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶"上帝之吻"牌飲料說："

　　。"

　　邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道："叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！"

　　幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說："年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是①        。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他②      賜給了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！"

　　★這里有幾個問題考考你，相信你一定能做對，注意不要漏題哦

　　1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）

　　2.我能為短文想一個好題目。（2分）

　　3.聯系上下文，我知道文中最后一個自然段應填入的詞語是①       、②      。（2分）

　　4.為第3自然段補寫老頭說的話。（3分）

　　5.雙引號的作用有：①表示說話的內容；②表示特定稱謂；③表示特殊含義需要強調，下面句子中雙引號的作用是：（填序號）（2分）

　　（1）從貨架上拿了瓶"上帝之吻"牌飲料。（        ）

　　（2）老頭眼圈也濕潤了，問："你有多少錢？"  （         ）

　　6.通過文中的這句話                                                           ，可以看出邦迪是一個              的孩子。（4分）

　　八、臨離開游樂園前，讓我們寫寫心里話吧，在生活中，你一定有許多想說不敢說或想說不能說的話。也許，你和小伙伴發生了誤會，卻不好意思澄清；也許你想向老師訴說心中小小的委屈；也許你無意中傷了媽媽的心，卻不敢道歉；也許你想對爸爸抽煙的行為進行勸誡；也許你想給遠方的爺爺奶奶寄去深深的思念……請你展開想象的翅膀，仿佛你面對的就是他（她），用手中的筆，以"我想對××說"為題，寫下你心中最想說的話。注意要把內容詳細，語句要通順。寫完后，如果可以的話，建議你給他（她）看看。相信人與人之間的溝通可以讓生活變得更加美好。（30分）

　　350

　　結束語：我們一路游玩觀光、一路歡歌笑語。留下了許多深深的腳印。請回顧一下游玩的過程，看看你有沒有唱錯了歌譜、走錯了路。好好檢查矯正，你將少了很多遺憾。好，時間不早了，同學們，再見！