第二課時

　　教學內容：

　　背誦課文，理解比喻句，品味語言。

　　教學過程：

　　一、理解課文中的比喻句。

　　1.這篇課文，語言非常優美，特別是運用了許多比喻句，給文章增添了色彩。請找出文章中的比喻句，分清主體喻體。

　　2.在小組內交流一下。

　　3.全班交流，講清主體喻體，同時指導學生有感情的朗讀這些語句。

　　二、再讀課文，填寫”我的視角“。

　　1.閱讀丁丁、冬冬的視角，自讀課文，填寫”我的視角“。

　　2.先小組交流，再指名全班交流。

　　三、背誦自己喜歡的段落。

　　1.自己選擇喜歡的段落，練習背誦。

　　2.配樂指名背誦，同位互相檢查，看看誰背過了一些段落。

　　四、質疑問難。

　　五、課時小結。

　　板書設計：

　　三峽之秋

　　語句優美比喻句

　　作業設計：

　　1.《課堂同步學習與探究》

　　2.預習下一篇課文。

　　課后反思：在本課重點的突破方面，我采用了如下幾個步驟：一是學生自讀；二是配樂指名讀；三是說說你對這一段所描寫的內容的整體感受；四是，為什么會有這樣的感受，從哪些地方看出來的？五是再讀，深入體會。采用了這五步后，學習的效果非常好。