教材簡析：

　　本次實踐活動包括四個板塊。分別是“準備材料”、“整理材料”、“設計版面”、“評價”。通過活動，給學生走進普通人、發現他們高尚精神的機會，培養學生口頭、書面語言表達能力和與人合作共同辦墻報的能力。

　　教學目標：

　　1、通過活動，使學生明白做事要有計劃性。

　　2．活動過程中，引導學生積極參與，學會傾聽，學會表達與交流，學會進行人際溝通，學會合作，培養學生收集與整理資料的能力。

　　3．通過活動，對高尚精神又明確的認識。

　　第1-3課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　你、我、他，我們都是普通人。走進普通人，從一點一滴的小事中，可以發現許多普通人的高尚精神。讓我們辦一期板報，主題是“我們身邊的普通人”。

　　采用讀書、看報、咨詢、上網等方法搜集資料，選擇目的地。

　　二、準備材料

　　采訪父母單位敬老愛幼的叔叔、阿姨，寫成稿子。

　　給班里的熱心人拍張照片、配上簡練的文字。

　　從報紙上剪下出租車司機拾金不昧的事跡。

　　......

　　三、整理版面

　　1．根據稿件內容、形式進行篩選。

　　2.做到體裁多樣，內容精彩，版面圖文并茂，書寫整潔。

　　3.按要求進行縮寫、改寫。

　　四、設計版面

　　1.帶領學生在黑板上做一個草圖

　　2.提示進行小組分工

　　五、評價

　　標準：

　　1、內容范圍是否廣泛2、表達是否多樣化

　　3、裝飾排版是否合理4、整體效果是否吸引人

　　5、書寫是否整潔、及有突出的創意

　　評價：

　　1、組織學生觀看2、發評價表

　　3、請同學們寫出自己的評價意見