卷首語(yǔ)：同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，祝賀你們！在你們即將走進(jìn)初中大門的時(shí)刻，我們來(lái)一次自我檢測(cè)怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來(lái)共同練習(xí)一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。 得分
評(píng)卷人
積累與運(yùn)用 一、這幾個(gè)詞我們都見過，把加重點(diǎn)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。 1、東張西望（ ）（1）開，展開 （2）看，望 （3）陳設(shè)，鋪排 （4）姓 2、揚(yáng)長(zhǎng)避短（ ）（1）舉起，升起（2）飄動(dòng)，飄蕩 （3）發(fā)揚(yáng) （4）傳播 3、香客如流（ ）（1）江河的流水（2）流傳、傳播 （3）運(yùn)轉(zhuǎn)不停（4）等級(jí) 二、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。 1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出四個(gè)來(lái)自寓言的成語(yǔ)，你能行的！ 良師友狂風(fēng)怒 再接再（ ） （ ）轉(zhuǎn)反側(cè) 興國(guó)安（ ） 排山（ ）海 應(yīng)接不（ ） 神機(jī)（ ）算
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。試試看吧！
寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：（ ）（ ）
寫出AABC式成語(yǔ)：（ ）（ ）
寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（ ）（ ）
寫出形容很專心的四字詞語(yǔ)：（ ）（ ）
三、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
B、他（ ）會(huì)駕駛汽車，（ ）會(huì)修理汽車。
C、小華（ ）經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，（ ）她從不驕傲自滿。
四、 按要求把句子改一下吧！
1、 縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。
2、擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處）
3、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。 我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。
4、改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)："我是不能輕易離開北京的。"
五、同學(xué)們，在小學(xué)的六年中，你們看了不少的課外書，真為你感到高興，因?yàn)槟銈冇址e累了不少的知識(shí)，看看下面的題目會(huì)做嗎？（把答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）
1、 李逵這一形象出自（ ）
A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》
2、"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"描寫的是（ ）
A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象
３、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（ ）
A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請(qǐng)罪
４、正在任上的國(guó)家主席名叫（ ）
A、***B、*** Ｃ、溫家寶 D、***
５、"李杜文章在,光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)"中的"李杜"指的是（ ）
A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫
六、精彩的回憶。
1、小學(xué)六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩(shī)詞了，想必你們一定記憶猶新吧，
下面請(qǐng)你默寫出一首詩(shī)或詞，并寫清它的作者是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)這一作品表達(dá)了怎樣的思想感情。
2、從你積累的古詩(shī)中選描寫四季特征的古詩(shī)，任選兩句寫下來(lái)，并在詩(shī)后標(biāo)清寫的是哪個(gè)季節(jié)。
3、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識(shí)到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧！
4、你還積累了哪些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，各選你最喜歡的一條寫下來(lái),并試著說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。
七、認(rèn)真閱讀下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在橫線上。
①每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。____________________________________________
②平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。______________________________________________
③多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。______________________________________________
④氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。______________________________________________
得分
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷（蘇教版）匯總
評(píng)卷人
閱讀與思考（40%）
閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！
短文1
傘的故事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆?quot;落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地說(shuō) 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”
娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！”
啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。
1、文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，仔細(xì)拼拼加上聲調(diào)，并把這些詞寫在后面括號(hào)里。( ) （ ）（ ）
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
沉思良久：
欣喜之余：
3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：
5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中”黃油布似的臉"說(shuō)明( )
這句話表達(dá)了“我” （ ）
短文2
小草
我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機(jī)。春天一到，
一下子就鋪滿了一片地。細(xì)看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地， 有時(shí)左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定 會(huì)叫你心曠神話，樂而忘返呢！
你別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)
過后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說(shuō)：“你看，我是多么頑強(qiáng)啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)桑瑳]有白揚(yáng)那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩(shī)寫得多好啊！是的，嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
1．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)多讀幾遍，體會(huì)一下它們?cè)谖闹械囊馑迹孟旅嬖~語(yǔ)寫一段話。（2分）
生機(jī)勃勃 心曠神怡 樂而忘返 奄奄一息
2．填空。
文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，把小草當(dāng)作_____來(lái)寫，把春風(fēng)后的小草比作；風(fēng)雨后
的小草被折磨得（ ）。（1分）
3．你對(duì)白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是如何理解的？（2分）
4．用橫線標(biāo)出文中的中心句。（1分）
短文3
小猴居住的地方離水源很遠(yuǎn)，用水比較困難，于是它準(zhǔn)備挖一口井。
第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水；第二天它挖了幾尺，還是不見水；第三天又接著挖了幾尺，可還是看不見水。
小猴累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不干了：“原來(lái)次地沒有水。”
猴媽媽知道了，接過小猴手里的鐵鍬，在它挖過的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來(lái)。
再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功盡棄，是實(shí)在太可惜了。
1、用“‖”給短文分段。
2、短文是按（ ）的順序敘述的。
3、用可“可惜”造句。
4、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
得分
評(píng)卷人
綜合性實(shí)踐（30%）
面對(duì)“非典”，這是你人生中的一次意外的經(jīng)歷，在這些日子里，你的所見所聞所感一定很多……把它寫出來(lái)好嗎？文題自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，寫出你的心里話！
