一 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) （10分）
xiū rǔ kān cè fù yù bǔ rǔ fán zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cuī huǐ nónɡ yù mó bài diān bǒ kānɡ kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 選擇正確的讀音畫(huà)—— (4分)
阻撓（ náo ráo ） 袒露（lù lòu ） 漂泊(pō bó ) 愜( xiè qiè)意 粗糙 (cāo zào) 桂冠(ɡuàn ɡuān ) 礁(qiáo jiāo )石 曲(qǔ qū)折
三 完成成語(yǔ)（6分）
（ ）天（ ）日 神秘 （ ）（ ） 談 （ ） 論（ ）
脫（ ）而（ ） 余音 （ ）（ ） 翠 （ ） 欲（ ）
四 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）
1 看到草原，你就會(huì)想到 等成語(yǔ)。
2 想到霍金，你就會(huì)想到 等成語(yǔ)。
五 按要求寫(xiě)句子。（6分）
1 報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變）
2 請(qǐng)你用對(duì)聯(lián)的方式自編一副有關(guān)讀書(shū)的對(duì)聯(lián)。
3 它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。（仿寫(xiě)句子）
閱讀部分（60分）
一 按課文原樣填空。（18分）
1 讀書(shū)貴能疑，
2 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
3 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)， ，
4 ，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。
5 王師北定中原日，
6 盡取微涼供穩(wěn)睡，
7 ， 長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
8 苦恨年年壓金線，
二 按課文原意填空。（17分）。
1 在求知的過(guò)程中，我們還要善于把 和 結(jié)合起來(lái)。
2 白天，他 ， 晚上，他就在油燈下 。
3我 ，我追求，我終于明白生命的意義在于 。 。
4 那些小丘的線條是 ，就像只用 ，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處 ， 。
5 黃土高原上，爆出一場(chǎng) ， ， 舞蹈啊——安塞腰鼓。
6 沉重的打擊只能使弱者 ，夏洛蒂和兩個(gè)妹妹沒(méi)有 ，沒(méi)有 。
三 默寫(xiě)古詩(shī) 《觀書(shū)有感》。（5分）
四、閱讀短文，回答問(wèn)題：（20分）
一個(gè)小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。
村子里住著幾十戶(hù)人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了各家各戶(hù)一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣，河坡上家家戶(hù)戶(hù)選靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還不錯(cuò)。
不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。||可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞（1分）
傍晚（ ） 增加（ ）
2．結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）
應(yīng)有盡有：
奇多：
3．第五自然段已用“||”分成了兩層，請(qǐng)寫(xiě)出每層的意思。（2分）
4．寫(xiě)出“不管怎樣，河坡上家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子都還過(guò)得不錯(cuò)”這句話(huà)的意思。（2分）
5、子里的人們當(dāng)時(shí)在砍樹(shù)時(shí)會(huì)怎么想？假如有洪水過(guò)后的幸存者，他又會(huì)怎么想？（2分）
6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）
（二）
在我們樓前，有一棵銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直，已長(zhǎng)到三層樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話(huà)，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。
它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨眼似的，多像少女那充滿(mǎn)活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的摸樣，綠得似乎碰就會(huì)滴下油來(lái)。到秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)過(guò)，搖下一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的畫(huà)圖。秋天吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料融進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。
銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)覺(jué)，并不像蘋(píng)果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊 銀杏樹(shù) 你高大的形象 給人奮進(jìn)的力量 你那閃光的品德 給人以深深的啟迪 銀杏樹(shù) 我贊美你
1． 給短文加上一個(gè)合適的題目。（1分）
2． 在文中找出下列詞語(yǔ)的近、反義詞（1分）
稀疏的反義詞（ ） 直立的近義詞（ ）
3． 給短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)（4分）
4． 概括文章第四自然段的段意（2分）
5、．全文是抓住了銀杏樹(shù)的 來(lái)記敘的。（1分）
十一、作文：（30分）
1 想象下列這些事物之間會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)童話(huà)故事。
鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵
2 我發(fā)現(xiàn)了
要求選做一篇，字?jǐn)?shù)600字左右。
