一、實踐活動

　　1、  小明學習成績一直不理想，請你送一句有關學習的格言勉勵他。 答：

　　2、  一些廣告詞，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運用同音字或偕音字，達到意想不到的效果。 請在下面的廣告詞中，找出這些字來，在它的下面加點，并在后面的括號里把原來的成語（或詞語）中正確的字寫出來。 例：“青蛙牌蚊香，默默無蚊好幫手。”（聞） ⑴“咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的治咳川貝枇杷露。”（      ） ⑵“舒適牌熱水器，隨心所浴。”（      ）

　　3、  根據提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。 ⑴朋友即將遠行，你會送他一句                                        ⑵寫上一句有關做學問的名言：

　　4、  閱讀產品說明書，完成填空。

　　暖瓶加熱器說明書 暖瓶加熱器為我廠最新產品，專為家用暖瓶設計。本品設計合理，使用方便。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費相當于每杯水3厘錢。 使用方法：將加熱器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用。 注意事項：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。 北京家用品二廠出品       免費客戶服務熱線：8007894567 ⑴文中的“本品”指

　　⑵奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時阻止她這樣做的原因：

　　⑶如果看了說明書后對產品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產品的功能特點等，你應該采取的最佳方法是

　　5、  請你為學校的生物園（或花圃）設計兩條標語。 標語1：

　　標語2：

　　6、  六年⑴班在同學在王老師的帶領下，到社會去進行社會用字情況調查，在一間商鋪門前看到下面這樣一個廣告牌，請仔細觀察，看看在規范用字方面有沒有問題，并予以改正。（要求：在錯別字下面畫“    ”，然后在橫線的下面修改。） 經營                                                                                  經營 足球       藍球       排球              青春休育用品工司              各種休育器才

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　　7、  本學期，同學們的語文老師曾按教材的要求組織大家開展一次“選編自己的作文選”的語文實踐活動。現請你為自己這本作文選起一個你喜歡的名字，并用幾句話寫一段“編者的話”。 ⑴作文選的名字：《                      》 ⑵“編者的話”：

　　8、  為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以用合適的名言佳句，也可以自己創新（任選一個地方，多設計一條加0.5分） ⑴學校花圃：

　　⑵音樂教室：                                                             ⑶實驗室：                                                              ⑷學校餐廳：                                                            ⑸體育館：                                                              ⑹圖書閱覽室：

　　二、口語交際 1、  情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁……” 要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右） 答：

　　2、  情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品…… 要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字） 答：

　　3、  情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲…… 要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。 答：

　　4、  在畢業水平測試結束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？ 答：

　　5、  當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？ 答：

　　6、  班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。 答：

　　7、  王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字） 答：

　　8、  辯論 現在有許多同學愿意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。 你的觀點是：                                                   。你搜集了哪些電腦游戲的資料：                                                        。你的理由是

　　9、精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。 答：

　　10、強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。 答：

　　11、下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（    ），陳述你的理由。 A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元！                 B.損壞公物是不文明行為，請自覺！ C.施工給您帶來不便，多謝合作！                   D.錢款當面點清，離臺概不負責。 你認為好的一項是（    ）。理由：

　　12、假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內容寫下來。（不超過80字） 自己：

　　奶奶：                                                              自己：                                                             奶奶：                                                             13、              在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。 答：

　　14、 一位同學去東莞西正路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。 答：