一、積累園地（38）

　　1、請用“——”畫出帶點字的正確讀音（3分）

　　逆（nì           lì）轉

　　為（wèi      wéi）人

　　附和(hè      hé)

　　風箏(zhēng     zhēn)

　　麥(mè     mài)子

　　殘(cán      chán)疾

　　2、先將下面學過的生字規范、工整地抄下來，在自己認為寫得好的字下面畫上“☆”,然后再按音序把生字重新排列并分類，選擇兩個生字先組詞后造句（6分）

　　鍛

　　櫥

　　舅

　　鷹

　　卓

　　藤

　　啃

　　峻

　　搓

　　我是這樣排的：_____________________________________________

　　平舌音(                                                                   )

　　卷舌音(                                                                   )

　　后鼻音(                                                                   )

　　前鼻音(                                               )

　　整體認讀音節(       )_____（）_________________________________________________（）____________________________________________

　　3、讀拼音寫詞語（5分）

　　kū wéi        jié rán             róu zòu        méi guī           dàn shēng       kǒng bù

　　(             )   (           )         (             )   (              )      (                 )    (            )

　　jīng bīng jiǎn zhèng        zhāng dēng jié cǎi       jiàn wēi zhī zhù

　　(                             )      (                           )(                              )

　　4、按查字典的知識填空（3分）

　　“魔”字用部首查字法先查部首（），再查（）畫；用音序查字法先查大寫字母（），再查音節（）； “魔”在字典里有以下幾種解釋：①迷信中的邪惡勢力。②神秘、奇異。在“魔術”一詞中應該選第（）種解釋，在“魔鬼”一詞中應選第（）種解釋。

　　5、我能將下列的詞語補充完整，再按要求分類，還能選兩個詞語寫幾句通順的話，然后在所用詞語下畫“☆”。（8分）

　　不（）下問

　　（ ）（ ）學步

　　（ ）類旁通　　舍本（　）末

　　萬（）更新        狂風（ ）雨

　　精（）求精      響（）行云

　　自然景色______________________________________

　　工作精神______________________________________

　　成語故事______________________________________

　　我寫的話是：_______________________________________________

　　______________________________________________________

　　6、按要求積累句子（4）

　　①時間過得很快的句子____________________________________

　　______________________________________________________

　　②本期課文中形象生動的句子（請注明哪課的）_________________

　　______________________________________________________

　　③

　　有關人生哲理的格言_____________________________

　　______________________________________________________

　　④、體現居里夫人“美麗”的句子_____________________________

　　______________________________________________________

　　7、按原文填空，并談談你的體會。再說說從哪里體會到的（4分）

　　①在默默里算著，八千多日子已經_____________________________；像_____________________________，我的日子__________________，

　　__________________，__________________。

　　我的體會是：________________________________________

　　______________________________________________________

　　②中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：__________________，

　　__________________，__________________。

　　我的體會是：________________________________________

　　______________________________________________________

　　8、我們又認識了課文中的人物，有（）的周總理，有（）李大釗，有（）的居里夫人，還有（）張思德（4）

　　9、本期我讀過的課外書有（1）《》和《》。

　　二、閱讀天地（32）

　　（一）讀句子，回答問題（7）

　　1、小學生活馬上就要結束了,我們怎么能白白浪費時間呢?（請用加橫線的詞語仿寫一句話）______________________________

　　______________________________________________________

　　2、我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。（說說你對這句話的理解）

　　______________________________________________________

　　______________________________________________________

　　3、讀下面的句子，聯系課文內容，說說你從加點的詞語中體會到了什么？

　　居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

　　______________________________________________________

　　______________________________________________________

　　4、讀下面一段話，說說從中體會到了什么？你是怎樣體會到的？

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　______________________________________________________

　　______________________________________________________

　　（二）、回憶古詩詞，按要求做題。（5）

　　1、請用“/“標出下面詩句中的停頓。

　　（1）、明日復明日，明日何其多。

　　（2）、世人苦被明日累，春去秋來老將至。

　　2、請寫一首本期你積累的古詩，并說說你體會到了什么？

　　_______________________

　　我體會到了：

　　_______________________

　　____________________

　　______________________

　　____________________

　　______________________

　　____________________

　　______________________

　　____________________

　　（三）結合注釋，仔細閱讀下面這篇文言文，完成練習。（4）

　　子曰(1)：“學(2)而時習(3)之，不亦說(4)乎？有朋(5)自遠方來，不亦樂(6)乎？人不知(7)而不慍(8)，不亦君子(9)乎？”

　　【注釋】

　　(1)子：古代對有地位、有學問的男子的尊稱，這里指孔子。

　　(2)學：學過的知識。 (3)時習：按時復習(4)說：音yuè，同悅，愉快、高興的意思。 (5)有朋：朋友 (6)樂：快樂。

　　(7)人不知：是說別人不了解自己。 (8)慍：音yùn，惱怒，怨恨。 (9)君子：《道德高尚人

　　1、寫出下列句子的意思

　　（1）人不知而不慍，不亦君子乎？

　　______________________________________________________

　　（2）學而時習之，不亦說乎？

　　______________________________________________________

　　2、讀了這個故事，你讀懂了什么？

　　______________________________________________________

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　　（四）、讀下面的短文，回答問題（16）

　　（一）

　　去的盡管去了

　　來的盡管來著

　　去來的中間

　　又怎樣的匆匆呢 早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪(nuó

　　nà)移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯(挽 碗 惋)里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便(恰恰

　　伶伶冷冷)俐俐地從我身邊垮過,從我腳邊飛去了.等我睜開眼和太陽再見,這算又溜(liū liù)走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　1、給開頭畫“----”的句子加上標點符號。（1）

　　2、用“ˇ”選出加點字的正確讀音。（1）

　　3、劃去文中括號里不正確的字詞。（1）

　　4、作者描寫日子去來匆匆，寫得很具體，請聯系自己的生活實際，仿文中畫波浪線的句子的寫法寫兩句話。（2）

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　　______________________________________________________

　　5、由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。（1）

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　　（二）

　　葉

　　春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩——這就是你，葉。

　　你漸漸長大，長綠，夏天時你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光，阻擋風雨，你雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。

　　你的晚年是秋天。看，你已經變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜。（）你飄然落下，人們（）會把你收集起來，經過加工，又成了很好的農作物生長的肥料。

　　你的一生是那樣光輝：春天充滿生機，夏天送來涼爽，秋天你又奉獻出你的全部，成了很好的肥料……

　　夏天我們的生活中，也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞地為祖國。為別人貢獻一切的我，看

　　馬路上那些臂戴紅章的爺爺

　　奶奶為維護社會治安發揮著自己的余熱

　　瞧

　　我們的老師在燈下備課了 他是為了我們才不知疲倦地工作的呀

　　他們從來不知道什么叫“享福”，只知道為后人“造福”。

　　你的精神使我深深地感到：做人，不能時刻總是看自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發展，人類怎么會進步呢？

　　1、給短文中沒有標點的地方加上標點。（1）

　　2、在文中括號內填上恰當的關聯詞。（1）

　　3、根據意思，在文中找出相應的詞語。（2）

　　（1）、形容人瘦弱，面色不好看。（）

　　（2）、形容非常危險，就要掉下來或垮下來。（）

　　4、在文中找出下列詞語的反義詞。（2）

　　偉大（） 厭惡（） 落后（）

　　5、根據短文內容填空（4）

　　綠葉的精神指的是_______________精神和______________精神。具有綠葉精神的人指的是和綠葉一樣默默無聞地為____________，為__________________________貢獻一切的人。

　　三、交際擂臺（5分）

　　城鄉環境綜合整治工作深入開展，我們的衛生小衛士為校園環境整治做出了很大的貢獻。在乒乓臺前，我又看見了忙碌的衛生小衛士“小明”。于是，我走過去和小明討論有關校園環境整治的話題。請你設計3組對話，寫下來。

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

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　　四、習作平臺（25分）

　　同學們，在你的心靈深處，有許多關心你、愛護你的人，請選擇一個你印象最為深刻，牽動內心情感的人，把他（她）寫下來。

　　要求：1、題目自擬。寫真事，表真情。

　　2、內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。注意不寫錯別字，正確運用學過的標點符號。

　　3、字數450字以上。