一、讀拼音寫詞語。(８％)

　　rán shāo    xuán   yá    zāo   ta      pàn   duàn

　�。�       ） （       ）   (        )    (          )    

　　qīng  xiè     luó   bo   tāi  shēng     shēn  yín

　　（         ） (        )   (          )   (        )   

　　二、組詞，多音字組詞。4%

　　談（      ） 冠（      ）    誦(       )    卷  juan（       ）

　　痰（     ） 寇（     ）    桶（      ）       juan（       ）

　　三、照樣子寫詞語。4%

　　例：干干凈凈                                         

　　四、補足下列詞語。6%

　　（   ）深（   ）海    （   ）情（  ）誼   意味（   ）（   ）

　　（   ）心（   ）腹    （   ）冠（  ）戴  恍然（   ）（   ）

　　五、造句：２＋２％

　�。保�不約而同：——————————————————————————

　　２．目不轉睛：                                                     

　　六、修改病句。（６%）

　�。�1）．在幾門功課中，音樂對我最感興趣。

　�。�2）．南安的秋天是一個美麗的地方。

　　（3）．《少年閏土》這篇課文的作者是魯迅先生寫的。

　　七．把下面的對聯、名言警句、格言補充完整。８%

　　（１）一畦        ，十里          。

　�。ǎ玻┎伙柺砡_______，不棄功_____。

　�。ǎ常�寧為_____   ，不為___       。

　　（４）世上           ，只怕________。

　　八、這學期，我們學過的古詩有《望天門山》《題西林壁》《楓橋夜泊》《別董大》《暮江吟》《終南望余雪》《夜書所見》，選擇你最喜歡的一首默寫下來。４％

　　九．根據課文內容填空。５＋３＋２％

　�。薄⑷崛岬墓猓�             ），給磚瓦房鍍上一層（               ）；房頂頓時化作一汪（            ），每一片瓦都跳躍著（          ），變得（       ）一般了。

　　２、這是英雄的中國人民（        ）的聲音！這聲音（                 ），（               ）。

　　３、深藍的（       ）中掛著一輪金黃的（    ），下面是海邊的沙地，都種著（           ）的（           ）的西瓜。

　　十、課外閱讀：３％

　　本學期你課外讀的書或者文章中，你最喜歡的是《              》，最喜歡的原因是__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　十一．閱讀短文，按要求完成作業。２＋２＋４＋３＋2％

　　殊死搏斗

　　今天中午，我回到家里，忽然發現屋檐下蜘蛛結起了一張一尺見方的捕蟲網。這網結得真好看，蛛絲很有規律地一層層結在網上，整整齊齊。網的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網上，收緊八只腳，一動也不動。從遠處看，整張蜘蛛網像一座擺好的八卦（gua）陣。

　　我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網子也隨著顫動。

　　蜘蛛被驚動了，它伸出八只細長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。

　　半分鐘后，蜘蛛發起了進攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

　　我親眼目睹(du)了這場殊死搏斗，想起了幼時的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將。”

　　１．“殊死搏斗”指的是             和             的搏斗。

　�。玻�用“—―”畫出一個比喻句，用“       ”劃出一個擬人句。

　�。常�細讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：

　　諸葛亮指                ；中軍帳指                

　　八卦陣指                        ；飛來將指           

　�。矗�蜘蛛是怎樣捕食網上的蒼蠅，享用到美餐的？

　　５．這篇短文內容具體，語句生動，選擇你喜歡的一個句子抄寫下來。

　　十二、作文。（30分）

　　題目：《未來的_______________》

　　要求：充分發揮你的想象力，使作文內容富有創造性，新奇而有趣。注意把內容寫具體，把句子寫通順，不寫錯別字。

　　一、         ８％，每字0.5分)

　　燃燒 、 懸崖 、 糟蹋 、判斷  、 傾瀉、蘿卜、 胎生 、呻吟 

　　二、（4%，每組一個詞0.5）；三、(4%,每寫一個１分)

　　四、（6%，每處0.5分）；五、（２＋２％，每造一個２分。）

　　六、修改病句。（６%，每一句２分。）

　�。�1）．“音樂對我”改為“我對音樂”。

　�。�2）．“南安的秋天”改為“秋天的南安”；也可以把“地方”改為“季節”。

　　（3）．把“的作者”刪掉；也可以把“寫的”的刪掉。

　　七．（８%，每處得１分）；八、（４％，每一句得１分，錯字適當扣分）

　　九．課文內容填空。（５＋３＋２％，第１、２小題每處１分，第３小題每處0.5分）

　　１、（瀉下來），（華麗的金黃）；（晶瑩的湖水），（紅潤的光），（微光粼粼）。

　�。�、（堅強不屈）（驚天動地），（氣壯山河）。

　�。场ⅲㄌ炜眨�（圓月），（一望無際）（碧綠）。

　　十、課外閱讀：（３％，寫出書名或者文章名得１分；原因可以說內容，也可以說寫法特色，也可以寫從中受到的教育，只要說得有道理都可以得分。）

　　十一．閱讀短文，按要求完成作業。２＋２＋４＋３＋１％

　　１．蜘蛛、蒼蠅

　�。玻�比喻句：從遠處看，整張蜘蛛網像一座擺好的八卦（gua）陣。

　　擬人句：蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

　�。常�細讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：

　　蜘蛛；蜘蛛網的正中；蜘蛛網；飛來的蒼蠅等小動物。

　　４．答：半分鐘后，蜘蛛發起了進攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。接著蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉圈。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

　　５．抄寫正確就可得分。

　　十二、習作(30％)。