一、看拼音，寫詞語。

　　cuǐ càn    dú là    wān yán    zāo tà    chéng fá

　　（       ）（      ）（       ）（       ）（        ）

　　二、填上字，把詞語補充完整。

　　光（  ）奪目    垂頭（  ）氣    斬釘（  ）鐵

　　千（  ）一發(fā)    一（  ）而入    迫在眉（  ）

　　三、多音字組詞。

　　    lèi(    )        cān(    )         liáng(    )        huà(    )

　　累             參              量                劃

　　    lěi(    )        shēn(    )        liàng(    )        huá(    )

　　四、選詞填空。

　　如果……就……    只要……就……    既然……就……

　　1、（  ）我比你年輕，這副擔子（  ）讓我挑吧。

　　2、（  ）你經(jīng)常看課外書，（  ）能擴大你的知識面。

　　3、（  ）我們一有成績便驕傲起來，（  ）會停滯不前。

　　五、修改病句。

　　1、自然常識對我特別感興趣。

　　2、積極參加精神文明建設。

　　3、有了優(yōu)點就要發(fā)揚，有了缺點就要改進。

　　4、今天我戴著新帽和新衣服上學去。

　　六、把下列一段話按順序排列清楚（在括號里寫上序號）。

　　（  ）每當中隊或?qū)W校開聯(lián)歡會，總少不了我的小提琴演奏。

　　（  ）那悠揚悅耳的琴聲，會使同學們陶醉。

　　（  ）我勤學苦練終于學會了拉小提琴，它給我?guī)�來樂趣�?/p>

　　（  ）我的心里也充滿了歡樂。

　　七、按課文內(nèi)容填空。

　　1、二連擔任突擊隊，22位英雄     著短槍，一著馬刀，    著手榴彈，    著敵人密集的槍彈，     著鐵鏈向?qū)Π?nbsp;    去。

　　2、有  有  ，有  有  ，有  有  ，有  有  。既須    ，又長    ，這就是養(yǎng)花的樂趣。

　　八、閱讀課文片斷，再回答問題。

　　……不過只看一個人的著作□結果是不大好的□你就得不到多方面的優(yōu)點□必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

　　1、這段話選自課文         ，作者是偉大的文學家、思想家、革命家     。這段話是他在教育青年一代應該         。

　　2、在三個□內(nèi)加上適當?shù)臉它c符號。

　　3、先在文中劃出一個比喻句，然后填空。

　　“蜜蜂”比喻        ，“采花”比喻       ，“釀出蜜來”比喻        ，“叮在一處”比喻         。這句話是通過形象的比喻生動地告誡我們          。

　　4、為什么只看一個人的著作不好？你以后準備怎樣做？

　　九、作文：

　　有趣的××

　　要求：先把題目補充完整，記事、寫人、描景、狀物可以任選，圍繞“趣”字把它寫具體。