復習要求：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課

　　文。

　　2．學會所學的生字，理解有關詞語。

　　3．會用“娓娓動聽”、“身臨其境”造句。

　　4．鞏固練習1中的題目。

　　5．復習例文《我的班主任》，學習寫老師關心自己的

　　一兩件事。

　　復習重點：

　　1．生字詞語。

　　2．背誦《去打開大自然綠色的課本》，正確默寫《古

　　詩兩首》。

　　3．學習寫老師關心自己的一兩件事。

　　復習時間：二教時

　　復習過程：

　　一、字

　　1．認讀每篇課文后面的生字。

　　2．改錯別字：

　　①投影出示練習1第2題，指導學生復習。

　　②要求學生完成練習冊第8頁第三題。

　　二、詞

　　1．認讀課后習題3的詞語。

　　2．有選擇地聽寫課后詞語。

　　芬芳洋溢飽覽浩瀚胸襟溫馨鄰近茂盛教誨

　　3．在括號里填上“著”、“了”、“過”。（練習1第3題）

　　三、造句

　　1．指名說說“娓娓動聽”、“身臨其境”的意思。

　　2．讀讀第13頁第4題的兩個句子。

　　3．指名口頭造句，教師評議。

　　4．學生書面造句。

　　四、標點符號（書名號的用法）

　　1．教師強調一下書名號的幾種用法。

　　2．復習練習1第4題。

　　五、復習《古詩兩首》

　　1．指名背誦。

　　2．正確默寫。

　　3．解釋帶點的詞語，再說說詩句的意思。

　　①千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

　　②不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

　　六、背誦。

　　1．朗讀并背誦《去打開大自然綠色的課本》。

　　2．按課文內容填空：

　　（）明亮的（），去發現（）的挺拔，松柏

　　的（）。

　　用（）的色彩，去描繪果園的豐收，（）的

　　（）。

　　七、作文。

　　1．讀例文《我的班主任》，注意寫好老師關心自己的一

　　兩件事的幾點要求。

　　2．寫老師關心自己的一兩件事。（見學生各自的作文）

　　八、課外作業。（見練習卷）

　　單元練習一姓名

　　一、看拼音，寫詞語。

　　fenfangyangyibaolanhaohanxiongjin

　　()()()()()

　　wenxinlinjinmaoshengzirunjiaohui

　　()()()()()

　　二、畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。

　　1.小華再教室里認真復習工課。（）（）

　　2．休息了一個暑假，同學們又從新回到校圓。（）（）

　　3．我們的同學人人真惜時間，個個尊守紀律。（）（）

　　三、造句。

　　1．娓娓動聽--

　　2．身臨其境--

　　四、默寫古詩。

　　石灰吟墨梅

　　，，

　　。。

　　，，

　　。。

　　五、根據課文內容填空。

　　明亮的

　　去發現的挺拔，松柏的。

　　用的色彩

　　去描繪果園的豐收，的。

　　六、作文：簡要寫出一位老師關心自己的一兩件事。