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數學日記的具體寫法3

來源:網絡 2009-08-19 11:06:32

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  3.寫課后日記,運用數學到生活中的”。

  當學生掌握了一定的數學模型后,關鍵看學生能否運用這些模型,解決生活中的問題。這時教師引導學生利用所掌握的模型去解決問題,就顯得尤為重要。在教學中,根據教材特點,教師有意識的采用應用性廣、操作性強的練習,使他們的知識學以致用。

  如:學了面積計算后,讓學生自行設計自家客廳或廚房等一個房間裝修,其中涉及需多少地磚、多少墻紙、采用哪些規格,怎樣的圖案為既漂亮又省錢等實際問題。又如學了統計后,對自己所調查的信息用統計圖或統計表表示出來,并從中可以看出一個什么問題,提出哪些建議?再如學了年月日知識后,讓他們制作一張2001—2010中任一年的年歷表,并采用激勵方法,如評比“最暢銷年歷”活動,這樣既培養學生獨立分析問題、解決問題的能力,又將美術、寫字各科的知識得到綜合運用。

 

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