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數(shù)學(xué)日記的具體寫法2

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-08-19 11:04:07

智能內(nèi)容

  2、寫課堂日記,理解生活中的數(shù)學(xué)。

  有了課前的“預(yù)熱”,課堂上的數(shù)學(xué)信息就顯得生活化、多樣化,在教師的點撥下學(xué)生將一個個實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,運用數(shù)學(xué)模式解決、解釋生活問題的現(xiàn)象。其中實際問題的數(shù)學(xué)化過程主要通過建模來完成,建模是一種技術(shù),一種方法,一種觀念。從數(shù)學(xué)的角度,對所需研究的問題作一個模擬,舍去無關(guān)因素,保留數(shù)學(xué)關(guān)系,以形成某種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)在小學(xué)階段可以采用圖、表或關(guān)系式表示。

  如:對課堂上簡便計算的方法,進行一題多解的趣題妙題解答后記錄下自己的和別人的方法,可以開闊自己的思維視野,通過寫下別人的方法使自己得到啟發(fā),為下一步的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。

 

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