一 讀拼音，寫詞語。
miǎnlì tígāng cánfèi bàozhà huāngshān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dànshēng jiēshì pǔtōng jīxiè huàtǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二 加偏旁，組成新字再組詞。
（ ） （ ） （ ）
反 岡 若
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
艮 賣 荒
（ ） （ ） （ ）
三 把下列詞語補(bǔ)充完整。
雷電（ ）加 不（ ）為奇 （ ）為一談
怒發(fā)（ ）冠 安然無（ ） （ ）覽群書
家（ ）四壁 化為（ ）有 奮筆（ ）書
四 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就…… ……因此…… 如果……就……
因為……所以…… 既然……就…… 雖然……但是……
(1)（ ）明天下雨了，我們（ ）把秋游的日子往后推。
(2)這場表演太精彩了，（ ）你全部看完才回去。
(3)（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。
(4)花生（ ）不好看，（ ）很有用。
(5)（ ）他講得很動聽，（ ）我聽得津津有味。
(6)爺爺（ ）答應(yīng)了你，你（ ）放心吧！
五 判斷。
1 李時珍寫成了藥學(xué)名著《本草綱目》。 （ ）
2 諾貝爾獎是為物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)中成就突出的人設(shè)立的。（ ）
3 談遷兩次完成《國榷》的編寫。（ ）
4 富蘭克林根據(jù)放電原理發(fā)明了避雷針。（ ）
5“這是什么原因呢？因為他沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。”這是一個反問句。( )
六 修改病句。
1．列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
2．聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
3．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。
4．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！
5．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。
6．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
七 按課文內(nèi)容填空。
1 明朝史學(xué)家談遷經(jīng)過（ ）年的奮斗，（ ）次修改，終于在（ ）歲時完成了一部（ ）多萬字的編年史---（ ）。
2 在漫長的（ ）中，難免有（ ）和（ ），但只要有（ ），（ ）就會驅(qū)散（ ）。
八 閱讀短文，完成練習(xí)。
誠 實 花
以前，有一位老公公，他很愛他的兩個孫子。一天，他拿了一把花種對兩個孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰。”
轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦！”老公公卻不作聲。
大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對老公公說：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了……”說著，小孫子難過地哭起來。
老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子！”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢？我的小孫子說了實話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠實的孩子人人夸！”
站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。
1、 聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。（2分）
稱贊不已—— 異口同聲—— 2、默讀短文，試著提出兩個有價值的問題。（2分）
（1） （2） 3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（ ）的品質(zhì)。（2分）
4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子？（2分）
5、這篇短文主要講了一件什么事？請用幾句話寫出來。（3分）
6、你在生活中是不是一個像“小孫子”一樣說老實話的孩子呢？請舉一件事情來說明。（3分）
九 作文。
發(fā)揮你的想象，寫一寫未來的學(xué)校是什么樣的。注意想象要合理，語句要通順連貫。
