第二課時

　　一、復(fù)習(xí)回顧春聯(lián)內(nèi)容。

　　二、精讀課文第二、三自然段。

　　過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點呢？不信我們一起看課文

　　第二、三自然段。板書：特點

　　1、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點的句子。

　　指名交流。

　　2、指導(dǎo)體會對仗。

　　出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年

　　讀讀這幅春聯(lián)，體會對仗的朗讀感覺，從哪幾個詞中可看出（舒眉辭開口賀）

　　適當(dāng)點撥辭：送走

　　書上是怎樣把它分別對起來的？

　　請在前面幾副春聯(lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對對看？

　　引讀：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅......而且......

　　這就是一開始所說的，春聯(lián)是講究對仗的。

　　板書：對仗

　　3、出示：選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語。

　　（）細(xì)心揣摩體會，（）能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

　　（如果......就......，因為......所以......，雖然......但是......）

　　齊讀第二自然段。

　　4、老師讀第二幅春聯(lián)，聽聽老師讀的時候有什么特點？

　　交流--這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。

　　板書：抑揚頓挫和諧悅耳齊讀

　　試著讀出這種特點

　　板書：聲律美

　　5、對春聯(lián)：

　　出示：載歌載舞慶新春人新事新時代新

　　碧波跳紅鯉同心同德于四化

　　山美人美風(fēng)光美綠水躍白鰱

　　小結(jié)過渡：課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個特點后，又將說什么呢？

　　三、精讀課文第四自然段。

　　1、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？

　　2、出示：開耷有益齊讀卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書本清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎？

　　3、聯(lián)系上下文說說為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？板書：值得一學(xué)

　　四、小結(jié)

　　文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點ｌ還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí)，讓我們對春聯(lián)有了許多了解、同學(xué)們，春節(jié)馬上又要到了。你們千萬二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)哩！

　　五、布置作業(yè)：抄寫課文中的五副春聯(lián)。

　　六、板書：

　　內(nèi)容各種各樣

　　23春聯(lián)對仗

　　特點值得一學(xué)

　　聲津美

　　課后反思：