一、積累·運(yùn)用。（40分）
（一）拼音、字。（7分）
dian cong shen qing qi shuang chang lang
大 ( ) ( ) 郁 ( ) ( )
jin bi hui huang gao ci bao han kun ming
( ) ( ) ( ) ( )
（二）、詞語(yǔ)。（19分）
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）
欄桿( gan gan ) 旋轉(zhuǎn)( xuan xuan ) 綠漆( qi xi )
堤岸( ti di ) 朝辭( chao zhao ) 痕跡( hen heng )
2、默寫古詩(shī)并完成練習(xí)。（10分）
絕句
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寫出3、4句的意思
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3、寫出下列詩(shī)句的意思。（3分）
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
4、在下面每句話的括號(hào)里選用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~,并打上“√”。(3分)
（1）微風(fēng)從昆明湖上吹來,好(涼爽 清爽)啊!
(2)石橋的柱子上雕刻著許多獅子,(姿態(tài) 姿勢(shì))不一。
(3)北京的頤和園是一個(gè)(美麗 美妙)的大公園。
（三）句子。（14分）
1、將下列句子補(bǔ)充完整。（5分）
(1)昆明湖靜得( ), 綠得( )。
(2)一棵棵榕樹就像一頂頂( )。
(3)媽媽握著把我送回家的阿姨的手，激動(dòng)得（ ）。
（4）天空中的星星（ ）。
2、縮句。（4分）
（1）我們學(xué)校操場(chǎng)的南邊有一棵茂盛的皂莢樹。
（2）天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。
3、排列句序 。（5分）
（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，只了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽啊！
（ ）青龍湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開心。
二、閱讀。（３０分）
（一）、閱讀短文，回答問題：（１9分）
進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
1、文中用具體數(shù)字 來說明長(zhǎng)廊的 特點(diǎn)。（4分）
2、在文中劃線句子中用“·”標(biāo)出動(dòng)作詞。（3分）
3、“幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。”不但說明畫 ，而且體現(xiàn)了我國(guó) 和 。（6分）
4、作者為了寫出長(zhǎng)廊的美，主要寫畫和花，用“—”“-----”分別劃出相關(guān)的句子。（4分）
5、文中哪個(gè)詞可看出游人的心情舒暢（ ）。（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（１1分）
魯迅小時(shí)候求知欲望十分強(qiáng)烈。除了私塾里讀的那幾本書以外，他還瞞著先生，讀了不少帶有民主思想的小說和自然科學(xué)方面的書。他特別愛看一本名叫《花鏡》的書，這本書記載的是中花的理論和經(jīng)驗(yàn)。他不僅經(jīng)常翻看這本書，而且還進(jìn)行實(shí)踐。他自己動(dòng)手，種了很多花木和可以做中藥的植物。經(jīng)過一段時(shí)期的實(shí)踐，他發(fā)現(xiàn)書里有些地方的說法不完整，不正確。例如，《花鏡》中說，映山紅只能長(zhǎng)在山上，如果移栽到家園，就必須用原來山上的土，要不就不能活。魯迅經(jīng)過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這種說法不全面。他便在“映山紅”那一節(jié)書的邊上，加了一段批語(yǔ)：“花性喜燥，不宜多澆，即不以本山土栽亦活。”
1、用“……”劃出“一段批語(yǔ)”，從批語(yǔ)中可以看出，魯迅小時(shí)侯讀書時(shí)，就善于 （6分）
2、你愛讀哪些課外書？寫過批語(yǔ)嗎？（5分）
四、作文。（３０分）
秋天是迷人的，天高云淡，楓葉似火，碩果累累。到校園、公園、農(nóng)村、山野走一走、看一看、聽一聽、聞一聞吧，選擇一處景物，仔細(xì)觀察，展開想象，用手中的筆把秋天的景物寫下來，寫出這處景物的特點(diǎn)。要求書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。(在格子第一行正中寫上你自己擬的題目)
