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北師大版數學二年級上冊教案 長頸鹿和小鳥

2009-08-10 16:37:32     下載試卷     標簽:二年級 教案 數學

  教學目標:

  1、學習用乘法口訣求商,熟練并運用6—9的乘法口訣求商,體會除法與乘法的內在聯系。

  2、通過動手、動腦,重點提高學生的運算能力,培養學生的應用意識,以及用不同方法解決生活中簡單問題的能力。

  3、通過情境的設計激發學生學數學的內心需要,調動學生的積極性。

  教學重點:進一步體會乘、除法之間的關系,能比較熟練地應用6-9的乘法口訣求商。

  教學難點:除法知識在生活中的靈活運用以及估算的實際運用。

  教學過程:

  一、創設情境、激情導入。

  師:冬天的時候我們都愿意躲在屋子里,小鳥們決定要到南方去旅游,它們起大早拿好東西,來到了車站,可是有的小鳥卻找不到自己的車了。細心的同學們快來幫他們看一看,這些小鳥該上幾號車?

  7×()=56    ()×9=45     7×()=28

  ()×6=42     9×()=63     3×()=21

  ()×4=36     ()×5=35

  集體訂正,說一說用了哪句口訣。

  師:(出教材圖)小鳥們順利地到達了旅游地,她們要住在溫暖舒適的長頸鹿賓館。看到來了這么多的小客人,長頸鹿應該高興才對啊!可是他卻發愁了,怎樣安排 她們呢?聰明的同學們,你們能幫助他解決這個難題嗎?

  二、自主探究、建立模型。

  1、(指教材圖)請同學們仔細觀察,你能發現 什么數學信息?師根據學生的回答板書:一棟房子住6只小鳥,有42只小鳥。

  2、你們打算怎樣解決這個問題?請你獨立思考,拿出自己的練習本寫一寫。

  把你的想法和小組的同學說說。

  小組選代表匯報:  (重點讓學生談談列算式的理由和計算方法)

  學生可能說出:一共有42只小鳥,每棟房子在住6只,也就是求42里面有幾個6,所以用42除以6。六七四十二,所以知道需要7間房。

  師:(小結)同學們的想法都很好,像這樣把42只小鳥6只6只地分在一間房,一般情況下,我們可以列除法算式42÷6來解決,剛才同學們應用了乘法口訣來計算除法的商,這個方法非常好。這節課我們著重學習用除法來解決這樣的問題。

  3、引申問題:長頸鹿賓館又來了一些小鳥,共48只,長頸鹿需要準備幾間房子?

  學生獨立思考,后在小組中匯報個人的想法。

  在全班中進行交流,說說自己的意見。

  三、應用提高。

  小動物回家。(練習3)

  第二天,小動物們參觀了森林奇觀,玩的可累了,他們要回賓館休息,大家看一看,這些小動物該進幾號房呢?我相信,聰明的小朋友一定會找到的。

  師:想一想,這些小動物分別住在幾號房?和同桌先說說你是怎么算的。

  (學生同桌討論。)

  每個小組的同學輪著拿桌上的卡片給小動物找家,放的時候要說說理由,你是怎么算的。

  四、聯系實際,解決問題。

  (課件出示題目:我們學校要舉行廣播體操表演,三年級1班有36名同學,請你幫助設計一下,他們可以怎么排隊?)

  師:先想想,怎樣給這36名同學排一個整整齊齊的隊呢?可以和旁邊的小伙伴商量一下。

  師:方法有很多,小組同學用學具動手把你們想好、算好的隊形擺出來,看看哪個小組想的方法多,擺的隊形最漂亮。

  (老師投影學生的設計,讓學生先說一說,再全班點評。)

  (學生用圍棋子在板子上設計出了各種不同樣式的隊形……)

  展示匯報

  師:想一想,生活中有需要用除法解決的問題嗎?

  五、全課總結

  師:同學們,在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后,小朋友收集好了可以互相說一說,也可以記在數學日記上。

  六、課堂檢測。(10分)

  1、45÷5=     64÷8=    21÷3=    7×8=

  2、7×()= 56              ()×9=27

  ()×9=81            ()×6=54

  3、根據口訣寫兩個除法算式:六八四十八

  (                     )(                        )

  4、有一箱礦泉水,比20瓶多,比30 瓶少。平均分給6個小朋友正好分完。這瓶礦泉水有多少瓶?

  5、一根繩子長 16米,每兩米剪一根跳繩,可剪(   )根,最少剪()刀?

來源:網絡

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