一、看拼音寫詞語。（5分）
qǐ dí piāo hàn qiáo cuì mù yù mán yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yóu lǎn wēi é miǎn qiǎnɡ kuī dài pì měi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。（6分）
址（ ） 搶（ ） 俗（ ） 搏（ ） 慢（ ） 毫（ ）
扯（ ） 槍（ ） 浴（ ） 博（ ） 漫（ ） 豪（ ）
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）
（1）近義詞 疲倦（ ） 優(yōu)異（ ） 慚愧（ ）
（2）反義詞 悲傷（ ） 驕傲（ ） 懲罰（ ）
四、補(bǔ)充下列含有人體器官的成語。（6分）
（ ）槍（ ）劍 五（ ）六（ ） 賞（ ）悅（ ）
（ ）是（ ）非 焦（ ）爛（ ） （ ）聞（ ）睹
五、用“____”劃出不是同一類的詞。（4分）
1．梅花 菊花 山茶花 黃花 牡丹花
2．老虎 野豬 羚 羊 黃牛 獅 子
3．倘若 假設(shè) 假 如 假使
4．昆蟲 蝴蝶 螞 蟻 蟋蟀 蜻蜓
六、請(qǐng)你將動(dòng)物的序號(hào)填入相應(yīng)的它所比喻的人后的括號(hào)里。（6分）
①替罪羊 ②孺子牛 ③寄生蟲 ④千里馬 ⑤中山狼 ⑥癩皮狗
比喻恩將仇報(bào)的人（ ） 比喻代人受過的人（ ） 比喻卑鄙無恥的人（ ）
比喻依附別人的人（ ） 比喻出類拔萃的人（ ） 比喻兢兢業(yè)業(yè)的人（ ）
七、按順序排列下列詞語。（2分）
1．屈原 魯迅 李白 蘇軾
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2．重陽 元宵 端午 中秋
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3．重慶 世界 中國 亞洲
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4．菊花 臘梅 荷花 迎春花
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八、選詞填空。（6分）
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)峻
1．教練對(duì)大家的要求是相當(dāng)（ ）的。
2．公安機(jī)關(guān)正在（ ）地打擊黑社會(huì)團(tuán)伙。
3．他神情（ ），看不出中獎(jiǎng)帶給他的喜悅。
4．他對(duì)我說：“這次的考驗(yàn)十分（ ）。”
5．小姑娘不怎么說話，看上去十分（ ）。
6．這里的每個(gè)警察都經(jīng)過了（ ）的專業(yè)訓(xùn)練。
九、修改病句。（6分）
1．老師介紹許多雷鋒的事跡。
2．昨天下午，我經(jīng)常看見老師們?cè)趯W(xué)習(xí)文件。
3．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。
4．小明經(jīng)常一貫地為班里做好事。
5．我國人口是世界上最多的國家。
6．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
十、按要求寫句子。（8分）
1．大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）
2．秋天到了，枯黃的樹葉落下來。（用比喻的手法把它寫具體）
3．5年后，這個(gè)新的夢(mèng)想已成為千百人參加進(jìn)來的一項(xiàng)事業(yè)。（縮句）
4．十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）
5．用“驕傲”的不同意思造句：
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6．用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。
老鼠落到貓的手中。 老鼠再也別想活了。
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7．我們的語文老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用蘇軾《題西林壁》中的 來強(qiáng)調(diào)習(xí)作是思想的放飛、情感的釋放、思維的靈動(dòng)。
十一、填空。（5分）
信的開頭寫（ ），要（ ）寫。稱呼后面要加（ ）。信的正文（ ）寫，每段開頭（ ）。正文寫完了，要另起一行寫上（ ）等祝福的話。最后寫上寫信人的（ ）和（ ）。名字寫在（ ），日期寫在名字的（ ）。
十二、排列下列句子的順序。（3分）
（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！
（ ）青龍湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。
（ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
十三、閱讀課文片段，回答問題。（15分）
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，村里有條小河，河上有座小橋。
這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風(fēng)起舞，河里柔絲漂動(dòng)，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草……我的故鄉(xiāng)太美了。
我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長(zhǎng)江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然矮小，卻是默默無聞地，十分認(rèn)真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負(fù)著重荷，而沒有一句怨言。
每當(dāng)我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的。
啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。
1．“脊背”的“脊”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。（2分）
2．寫出反義詞：高大（ ） 悠閑（ ） 傍晚（ ）（3分）
3．“躬著身軀”的“躬”意思是（ ）（2分）
4．文中的“脊背”指的是（ ）（3分）
5．“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“______”劃出來。（3分）
6．找出第二段中的錯(cuò)別字，按順序?qū)懴聛怼＃?nbsp; ）（2分）
十五、作文。（25分）
根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現(xiàn)集體的溫暖。信中不要寫真實(shí)姓名，署名一律用“二實(shí)驗(yàn)的一名小學(xué)生”。
材料：活動(dòng)課時(shí)，四年級(jí)同學(xué)正在操場(chǎng)玩籃球。突然，陳剛同學(xué)不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時(shí)同學(xué)們紛紛前來幫助他，后來他笑了。
