教學目標

　　1、 提高自主閱讀能力，感受中化優秀的傳統文化。

　　2、 培養學生收集資料、整理資料的能力。

　　3、 訓練聽、說、讀、寫的能力。

　　4、 滲透德育、智育、美育，提高學生素質。

　　教學重點、難點：故事內容的復述。

　　教學準備：學生收集各種類型的古代故事。

　　教學時間：1課時

　　教學方法：以說為主。

　　教學流程：

　　一、 談話導入，激發興趣。

　　最近在語文課上我們閱讀了許多古代故事，我想同學們課外也讀了不少這類故事，從中受到了很大的啟發。今天我們以小組為單位舉行以小組為單位舉行一個故事會，把你喜歡的古代故事推薦給大家。

　　二、 分組講解，明確目標。

　　1、 交代聽故事、講故事的要求。

　　（１） 什么是古代故事？講故事的同學要把故事內容講清楚、明白;

　　（２） 聽的同學要認真聽，聽講完后要評一評。

　　（３） 各小組評出故事大王。[+小學教學設計網?_www.xxJXSJ.cn+]

　　2、 各小組內學生試講，教師巡視，進行個別指導。

　　三、 擇優展示，指導復述。

　　1、 故事王在班內講故事，師生評議。

　　2、 故事王介紹經驗。

　　四、 強化記憶，鼓勵評價。

　　1、 在你聽到的故事里，給你最深刻的人物是誰？

　　2、 先在組內交流，再選兩名再全班交流。

　　五、 感悟體會，訓練寫作。

　　1、 鼓勵學生彈出講故事后的感想，共同摸索技巧。

　　2、 復習讀后感的寫法，針對印象最深的故事寫讀后感。

　　3、 不知研究型作業，推薦優秀故事篇目。

　　4、 教師總結。