教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 認(rèn)識(shí)課后的8個(gè)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　體會(huì)描寫明月升起的段落中的想像句子所表達(dá)的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　海上升明月的課件及圖片；生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)閱讀

　　（一）引導(dǎo)學(xué)生借助課文的注音讀課文、讀正確，讀流利。

　　（二）再讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，了解作者的寫作順序。可以用以下問(wèn)題檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度：

　　1、課文描寫了怎樣的一種景象？

　　2、 是按怎樣的順序描寫的？

　　（三）學(xué)生讀書匯報(bào)自己喜歡的段落，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　（四）運(yùn)用不同形式的讀激發(fā)學(xué)生的感情，使學(xué)生和作品產(chǎn)生共鳴。

　　讀的過(guò)程中，教師提示學(xué)生用對(duì)比的方式體會(huì)課文中聯(lián)想的句子。

　　二、積累內(nèi)化

　　1、抄寫描寫景色的詞語(yǔ)

　　2、抄寫自己喜歡的語(yǔ)句。

　　3、出示生字卡片、認(rèn)識(shí)課后的生字，讀準(zhǔn)注音。強(qiáng)調(diào)“簇、剔、皎”的讀音。

　　4、練習(xí)

　　三、遷移練習(xí)：

　　觀察月亮升起的過(guò)程，學(xué)習(xí)課文的寫法把觀察到的、想到的寫下來(lái)。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)：

　　搜集有關(guān)描寫月亮的詩(shī)文閱讀。