教學(xué)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合課文運(yùn)用多種識字方法學(xué)習(xí)4個(gè)生字，會寫5個(gè)字。

　　2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節(jié)背誦。

　　3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到地球只有一個(gè)，人類要好好保護(hù)它，要節(jié)約地球資源，這是“功在當(dāng)代，利在千秋”的偉業(yè)。

　　重    點(diǎn)：重點(diǎn)理解“我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵”，“我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河”等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。。

　　難    點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到地球只有一個(gè)，人類要好好保護(hù)它，要節(jié)約地球資源，這是“功在當(dāng)代，利在千秋”的偉業(yè)。

　　準(zhǔn)    備：課件

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

　　1.配樂朗誦詩歌：

　　2.這首詩把什么比喻成什么？

　�。ńY(jié)合板書：地球——我們的家）

　　接下來的這首詩又把地球比喻成什么了呢？

　　二、誦讀全詩，在讀中感悟。

　　1.自由誦讀。

　　2.開火車分小節(jié)朗讀。

　　要求其他同學(xué)注意誦讀者生字是否讀準(zhǔn)，節(jié)奏是否掌握恰當(dāng)，讀后進(jìn)行評價(jià)。

　　3.識字。

　　4.朗讀表演。

　　5.自由暢談對詩歌的感悟。

　�。�1）整體感受：通過朗讀，你讀出了什么？你感受到了什么？

　�。�2）具體感悟：鼓勵(lì)學(xué)生針對同學(xué)們剛才誦讀的情況，具體到某一節(jié)來談?wù)剬��?jié)奏、對詩歌感情色彩的見解。

　　三、拓展活動(dòng)。

　　將學(xué)生分成兩組，一組扮演地球媽媽，一組扮演地球兒女，分別用一句話表達(dá)自己最想說的話。

　　如：地球媽媽——森林是我身體的肺，沒有它我就不能呼吸。

　　地球兒女——我愛地球媽媽，愛你就是愛自己。

　　四、課后練筆。

　　大標(biāo)題：《人與自然》