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2009-08-07 23:09:07 下載試卷 標簽:四年級 教案 語文
第二課時
一、復習檢查
1.看拼音,寫詞語。
2.組詞區別。
二、細讀課文
1.細讀第1、2節。
(1)自由讀課文。
(2)討論。①從哪兒看出少先隊員去的決心很大?
(“走”單音
詞后面的停頓,“我們一起去植樹”后面的感嘆號)
教師相機指導朗讀有關句子。
②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?
(和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語)
引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。
指導用歡快的語氣讀有關句子。
③少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內容?
告訴學生“到處”和“青翠”要重讀。
(3)練習有感情地背誦。
2.細讀第3∽6節。
(1)指名讀課文。
思考:植樹有哪些好處?
(2)讀后交流。
(相機板書:綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望)
(3)進一步理解詞句,指導朗讀。
①講解光合作用幫助學生理解“綠色工廠”,
②指導讀好“給我們送來清新的空氣,讓每個人都健康幸福”。
②“綠色寶庫”指什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?
除了“蓋房,架橋,
造船,鋪路”外,樹木還有哪些用處?指導讀好第4節。(“離不開”、
“寶庫”要讀重音)
④聯系上下文理解“億萬棵樹連起來,就染綠了祖國的版圖”一句,說
⑤說“綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象,
⑥練習有感情地讀第5、6節。
(4)練習背誦。
2.細讀第7節。
指導朗讀。
師述:植樹的好處如此之多,植樹的意義如此重大,讓我們動員所有
的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節。
學生練讀課文。
三、總結課文
1.齊讀課文。
2.分組背誦課文。
3.讀讀課文,聯系生活實際,說說植樹有哪些好處。
四、布置作業
選擇學校的一種樹木,按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段

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