教學目標

　　1．通過閱讀課文，使學生了解青蛙的外形特點及多種本領，從而感受到青蛙的可愛，并懂得要保護青蛙，保護動物。

　　2．認識本課6個生字。

　　教學難、重點：

　　通過讀文感受到青蛙是一種可愛的、有益的動物，我們要保護它。

　　教學準備：教學掛圖

　　教學時間：1課時

　　教學流程：

　　1．謎語導入，激發興趣。

　　“有個小動物，本領真是大，游泳、跳遠、唱歌、捉蟲樣樣都數它，如果你還猜不到，呱呱叫的就是它”，今天的“快樂讀書屋”帶領我們來到池塘邊，一起走進青蛙的世界。

　　2．結合提示，自讀自悟。

　�。�1）結合閱讀提示，在問題和情境中讓學生用多種方式讀課文，整體感知。

　�。�2）扮演小青蛙，把自己了解的青蛙美稱向大家做介紹。先在小組內介紹交流，再選代表在全班交流。

　　3．突出重點，化解難點。

　�。�1）讀中體會：學生范讀，大家閉眼聽，將文字變為畫面幫助體會青蛙的本領真大，它當之無愧有那么多美譽。

　�。�2）看圖理解：青蛙是農作物的好衛士。

　�。�3）相互討論：

　　1）青蛙是怎樣捉蟲的？

　　2）用青蛙可以做哪些科學實驗？

　　4．拓展延伸。

　　你還知道青蛙的哪些知識？向同學們介紹。

　　5．檢查識字。

　　6．推薦作業。

　�。�1）搜集一些國家保護動物的資料，相互介紹，進一步強化保護動物的意識。

　�。�2）閱讀《閱讀》中的相關文章。