教學要求：

　　能讀懂例文《摘茄子》，了解其主要內容，感知作者是怎樣記一次勞動。

　　對照提示，結合例文，通過討論交流，明確記一次勞動的要領。

　　能仿造例文寫一篇作文。

　　初讀例文，了解大意

　　指導看圖：

　　圖上畫了誰和誰？他們在干什么？你參加過這種勞動嗎？

　　默讀課文，提問：

　　第一段交待了什么？

　　第二、三段呢？

　　第四段寫什么？

　　再讀例文，討論明法

　　朗讀提示，從中你明白了什么？

　　教師歸納小結。

　　模仿例文，運用寫法。

　　練習7

　　第一題

　　指讀題目。

　　引導學生辨讀。

　　學生動筆去掉括號內錯誤的讀音。

　　注意：提示練習和考試時，一定要看清題目要求。

　　第二題

　　自己讀一讀練習要求。

　　練習

　　查字典，找出這些字，根據義項選擇正確的解釋。

　　讀一讀。

　　第三題

　　指名讀練習要求。

　　指名口頭填空。

　　集體齊讀。

　　議一議，成語的意思。

　　第四題

　　審題，明確題目要求。

　　默讀作業題。

　　聯系語言環境，討論用錯的詞語，應當換成什么詞語。

　　反饋。

　　第五題

　　自由讀8條成語。

　　借助工具書，理解詞語意思。

　　熟讀，背誦。

　　第六題

　　明確說話目的/。

　　體會臺詞的意思。

　　分角色表演。

　　班級交流。

　　分組排練。

　　表演。

　　評價。