教學目標：

　　1、會認“巒、峽、援“三個字。

　　2、通過學習課文，使學生認識到科學技術的高速發(fā)展與我們的生活密切相關，從而激發(fā)學生從小愛科學、學科學的熱情。

　　教學課時：一課時

　　教學過程：

　　一、講故事導入新課。

　　1982年9月的一天，西姆的兒子駕駛私人飛機，在加拿大上空飛行時不幸失蹤了。為了尋找失蹤的兒子，西姆和兩個朋友不幸遇險。就在他們的生命危在旦夕的時候，他們向誰求救？他們又是怎樣得救的呢？讓我們一起來讀一讀《向衛(wèi)星求救》這篇課文。

　　二、學生自讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　三、找出自己感興趣的問題，在小組中展開討論。

　　通過比較使學生認識到科學的發(fā)展與人類生活的密切關系。

　　1、飛機進行搜索時，困難重重，而利用衛(wèi)星就會輕而易舉；

　　2、衛(wèi)星可以在短短的幾小時內(nèi)很快地查出無線電呼叫信號發(fā)出地地方；

　　3、利用衛(wèi)星能使遇險者獲救。

　　四、鼓勵學生在課下搜集整理有關衛(wèi)星方面的知識，增加對衛(wèi)星的了解。