教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用普通話講述自己的故事。

　　2.放飛假想，訓(xùn)練學(xué)生的求異思維，發(fā)展個(gè)性。

　　3.讓學(xué)生樂于、敢于、善于表達(dá)，集中注意力傾聽他人發(fā)言，并能大膽表述自己的見解。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖

　　引入         同學(xué)們，你們會(huì)講故事嗎？今天森林里的小動(dòng)物們正在進(jìn)行講故事比賽，可是有一個(gè)問題難住了它們，咱們?nèi)�幫幫它們，好嗎�?nbsp;       調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　展開想象續(xù)編故事         出示“續(xù)編故事”要求。

　　1.師生齊讀要求。

　　2.讀文字“春天里……”一段后先發(fā)揮自己的想象，編成一個(gè)小故事。

　　3. 把自己編的故事講給小組的同學(xué)聽，再聽聽別人是怎么講的，可以討論交流。        充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，展開豐富的想象，拓寬學(xué)生思維。

　　評(píng)價(jià)總結(jié)         1. 小組推薦優(yōu)勝者參與全班交流。師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　預(yù)案：

　　（1）如果可以種 太陽就好了，于是，他找來了一個(gè)花盆，裝滿了土，挖個(gè)洞，放在陽光底下，心想：“明天就會(huì)有好多太陽長(zhǎng)出來了！”

　　（2）這樣，花兒就吸收不到充分的陽光，讓太陽媽媽再生幾個(gè)太陽寶寶吧。

　　（3）牛牛想：“我拿個(gè)一盆子把陽光吸收起來，等花兒需要它時(shí)再把它放出來 ，那該多好啊！”

　　2. 說說你最喜歡誰編的故事，夸夸他（她），有么建議對(duì)她提出來。

　　3、評(píng)選出“故事大王”，獎(jiǎng)“小笑臉”。

　　師生評(píng)價(jià)：我們的小笑臉應(yīng)該獎(jiǎng)給誰呢？

　　學(xué)生充分發(fā)表意見，教師 尊重學(xué)生，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、師評(píng)價(jià)小結(jié)：你們真是一群聰明的孩子，聽，小動(dòng)物在夸你們呢！

　　（放錄音：謝謝同學(xué)們，你們真棒！）                                  認(rèn)真傾聽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為學(xué)生提供一個(gè)交際環(huán)境。

　　享受學(xué)習(xí)樂趣。

　　學(xué)生參與評(píng)價(jià)，公平、公正。