教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識12個(gè)字，會正確工整地書寫8個(gè)字。

　　2．能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。

　　3．讓孩子關(guān)心奧運(yùn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識。

　　2．教師在黑板上畫好田字格。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　教師：（播放奧運(yùn)會開幕式片斷）孩子們，請看大屏幕。剛才大家看到的是雅典奧運(yùn)會開幕式片斷。大家一齊說出這個(gè)圖案的名字吧。（生：奧運(yùn)五環(huán)）奧運(yùn)會是全世界人民共同的運(yùn)動會，它把全世界一百多個(gè)國家的運(yùn)動健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。（教師板書，學(xué)生齊讀課題）看了這個(gè)題目，你有什么問題嗎？帶著問題來學(xué)習(xí)吧！

　　二、初讀課文，檢測生字詞

　　1．先請大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。

　　2．學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　3．教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來考考大家，好嗎？

　　（1）抽個(gè)別學(xué)生讀，齊讀。

　　（2）同學(xué)們，你覺得有沒有特別容易讀錯(cuò)的字詞，想為大伙兒提個(gè)醒？

　　（3）接下來，請大家看看會寫的字。有沒有哪些字特別容易寫錯(cuò)，想提醒大家呢？

　　（4）教師范寫“表”字。學(xué)生書空，描寫，教師巡視。

　　三、品讀課文，理解內(nèi)容

　　1．抽生讀全文。

　　教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文告訴了我們什么？

　　2．學(xué)習(xí)第一自然段。

　　（1）教師：文中的陽陽小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的是什么？（奧運(yùn)五環(huán)）請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來。

　　（2）抽生讀，齊讀。

　　（3）陽陽看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣？你是從哪個(gè)詞看出來的？（早、等、看哪）

　　（4）同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽陽激動、興奮的感情讀出來。

　　（5）抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。

　　3．學(xué)習(xí)第三自然段。

　　教師：陽陽是個(gè)愛動腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問媽媽：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？”

　　（1）請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長句子要換氣。

　　（2）你們能讀好陽陽和媽媽的對話嗎？請一位同學(xué)當(dāng)陽陽，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰的語氣讀得好。

　　（3）抽生對讀。

　　（4）抽學(xué)生評價(jià)讀問句時(shí)的語氣，可隨機(jī)請一學(xué)生讀。

　　（5）大家明白媽媽的話了嗎？（明白）

　　展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著教師說。

　　教師：五個(gè)圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——；黑色代表——；紅色代表——；黃色代表——；綠色代表——。（再點(diǎn)擊）五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是——。

　　（板書：友好相處）

　　教師：奧運(yùn)會已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。

　　4．看五環(huán)圖，你想到了什么？（五個(gè)小朋友跳舞）

　　5．陽陽做了一個(gè)夢，夢到了什么？夢美嗎？抽一名學(xué)生讀。

　　6．想一想，通過今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么？

　　四、拓展延伸，交流奧運(yùn)知識

　　教師：孩子們，你們雖然小，但卻關(guān)心奧運(yùn)。讓我們共同期待2008年北京奧運(yùn)會舉辦成功。

　　五、作業(yè)超市

　　請選擇你喜歡的題做一做：

　　1．流利地朗讀課文。

　　2．制作一面奧運(yùn)五環(huán)旗。

　　3．抄寫生字詞。