1．如果一本書(shū)的前幾頁(yè)據(jù)不能讓孩子有興趣，就不要讓孩子有頭有尾的閱讀。因?yàn)殚喿x完全是由孩子自己內(nèi)心里面有所企求才讀的，即使這本書(shū)是自己喜歡的，也未必從頭到尾都合乎孩子的要求。當(dāng)然有些必讀書(shū)除外。

　　2．有些有深度的文章或者是詩(shī)，就得要求孩子一字一句地去閱讀。

　　3．討論一個(gè)問(wèn)題或者是某個(gè)評(píng)論之類(lèi)的文章，如果孩子沒(méi)有興趣，就不要硬著頭皮讓孩子一字一句去讀。有些書(shū)籍厚達(dá)幾百頁(yè)，可真正所要說(shuō)的東西只占幾十頁(yè)，如果以二三十頁(yè)就可以了解作者的論點(diǎn)，就不需要去閱讀那些冗長(zhǎng)無(wú)味的敘述了。

　　4．有些書(shū)籍，只需要孩子閱讀序言就可以了解該書(shū)的主題和作者的態(tài)度，有時(shí)若能先閱讀序文，就不必閱讀全文了。

　　5．有些書(shū)籍可以先瀏覽目錄，選擇有趣的部分來(lái)讀。

　　6．真正的讀書(shū)，并非按部就班地讀那些鉛字，讀書(shū)主要的是能隨心所欲，閱讀自己所要讀的書(shū)籍，把握自己所需要的部分，跳過(guò)自己所不需要的部分。

　　7．不要讓孩子認(rèn)為讀書(shū)就是記憶，若不能記憶，不能算是讀書(shū)，這種念頭會(huì)讓孩子視讀書(shū)為畏途。

　　8．凡是孩子專(zhuān)心閱讀的書(shū)籍，即使未曾記憶，也能讓孩子在精神上得到有益的汲取。

　　9．對(duì)于讀書(shū)感到索然無(wú)味的孩子，往往是未能找到他自己所需要的書(shū)來(lái)讀，或者說(shuō)是盲目地聽(tīng)從了社會(huì)的批評(píng)或是相信書(shū)店的廣告。

　　10．讓孩子不要對(duì)書(shū)籍望而生畏，讓孩子隨著自己的意思去讀書(shū)，這就是最為重要的原則，只有這樣，讀書(shū)才能給日常生活帶來(lái)無(wú)窮的喜悅。