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西師大版一年級語文上冊教案 月亮圓圓

2009-08-03 08:56:21     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學目標

  1、認識8個生字,會寫4個字,認識3個新部件。

  2、正確流利有感情地朗讀課文。

  3、感受優美、歡快的語言,展開想象。

  教學準備

  教師:本課的生字、詞語卡片和課文插圖或課件等。

  學生:觀察月亮的變化,把形狀畫下來,并收集有關寫月亮的兒歌。

  教學重點:激發閱讀興趣,流利、有感情地朗讀課文。

  教學難點:學會本課的8個生字,能按筆順規則書寫4個生字。

  建議本課用1-2課時

  教學設計

  一、創設情境,引入新課

  1、出示課件:月亮的各種形狀圖。

  2、小朋友,你們剛才看到了什么?想到了什么?

  3、你們喜歡圓圓的月亮嗎?為什么?

  4、出示課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1、教師范讀課文,激發學生學習興趣。

  2、自讀課文,讀準字音,把句子讀通順。

  3、自主識字,先畫出生字,再把難度的字多讀幾遍,同桌互讀,記住生字。

  4、教師采用不同形式,檢查學生掌握生字情況。

  5、讓學生用生字口頭組詞。(你能給“石、邊、過、還”找幾個朋友嗎?

  6、出示方格里的生字,請小朋友仔細觀察,你發現了什么?(是個新朋友,應記住它)

  7、全班交流課文講了些什么?

  三、指導朗讀,感悟課文

  1、通過自由讀、齊讀、比賽讀、配樂讀等多種形式朗讀課文,感悟課文內容(抓住圓又圓像玉盤,結合有關句子想像體會)。

  2、邊看課件,邊聽老師描述課文內容。

  3、根據文意,展開想像,師生交流。(想一想月亮還像什么?)

 。1)說說月亮還像什么。(2)畫畫你想像中的月亮。(3)評評,比比,看誰畫得好。(4)賽一賽,看誰最先讀好課文。

  四、識記字形,指導書寫

  1、出示要寫的字,讓學生自己觀察,然后交流如何記住生字,寫好生字的關鍵點。

  2、學生練習,展示評議。

  五、仔細觀察,想像拓展

  1、課后觀察,什么時候月兒圓?什么時候月兒彎?

  2、收集寫月亮的兒歌,全班交流。

  3、找《十萬個為什么》查閱月亮為什么有圓缺?

來源:網絡

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