授課時數：3課時

　　備課時間：年月日

　　授課時間：年月日

　　教學目標：

　　1、學習課文，了解駱駝適應沙漠生活的生理特點，明白人們為什么把駱駝稱為“沙漠之舟”。

　　2、學習課文抓住特點、選擇有關材料、具體化的描寫方法。

　　3、能將課后資料進行修改，插入課文相關段落，完善和補充課文內容。

　　4、能正確、流利、有感情地朗讀課文

　　5、培養學生愛動物的情感，增強保護動物的意識。

　　教學重點：

　　學習課文抓住特點、選擇有關材料、具體化的描寫方法。

　　教學難點：

　　理解為什么把駱駝稱為“沙漠之舟”。

　　課前準備：

　　1、學生查找有關描寫駱駝身體特點和生活習性的相關資料。2、電腦課件。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、提示課題。

　　（板書課題）提問：“舟”是什么意思？（船）船在哪里航行？（江、河、湖、海）

　　沙漠里有船嗎？（沒有）沙漠之舟指的是什么？（駱駝）

　　看了課題，你有什么問題嗎？（為什么人們把駱駝稱為沙漠之舟？......）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、學生自由讀課文，自學生字新詞。

　　2、采用聯系上下文等多種方法解釋文中生字新詞。

　　3、教師出示詞語，檢查學生認讀。

　　滾熱的沙子松軟的沙子陷進沙子里寬廣無邊的沙漠

　　刮起卷著沙子的旋風大風卷著沙粒飛滾移來整座沙丘

　　說一說這組詞語有什么特點？（都是描寫沙漠的。）

　　請你根據自己對沙漠的了解，用上這些詞語為大家描述一下沙漠的情景。

　　出示課件，感受沙漠，學生可以邊看邊說。

　　4、引導學生選擇自己喜歡的段落再次朗讀，讀到自己滿意為止。

　　三、課堂小結。