教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)“姑、娘”等14個(gè)生字，會(huì)寫“信、呀、怪”等8個(gè)字及以下詞語(yǔ)：姑娘、種樹、奇怪、舉著。

　　2、有感情地朗讀課文，能讀好人物對(duì)話所表達(dá)的意思。

　　3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)兒童關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心綠化的美好情感。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1.字卡、詞卡。2.多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　1、自由讀課文，識(shí)記生字讀音

　　2、小組討論交流生字的識(shí)記方法

　　3、班上交流匯報(bào)識(shí)記生字的成果

　　4、鞏固識(shí)字。

　　通過拼字，連詞，做動(dòng)作等方式識(shí)記生字。

　　三、讀文討論，評(píng)價(jià)人物

　　朗讀課文，討論問題。

　　1、小姑娘為什么要郵寄槐樹籽？

　　2、你覺得小姑娘是個(gè)什么樣的人？你從課文的哪些地方看出來(lái)？

　　討論方式：學(xué)生先自己讀書感悟，再小組交流，然后各組代表全班交流，教師可適時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

　　四、說(shuō)話訓(xùn)練，提升情感

　　你喜歡小姑娘？為什么？

　　五、分角色演讀課文

　　1、教師扮“我”學(xué)生扮“小姑娘”，分角色演讀課文。

　　2、學(xué)生小組分角色演讀課文，教師指導(dǎo)。

　　3、讓學(xué)生上臺(tái)演讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、鞏固認(rèn)字。

　　1、游戲認(rèn)字

　　“擊鼓傳花”，花到誰(shuí)手中，誰(shuí)上臺(tái)讀生字并組詞。

　　2、讀句子

　　小姑娘請(qǐng)我把這封沉甸甸的、貼著郵票的信封投進(jìn)郵筒。

　　二、書寫生字

　　1、自主觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)歸類。

　　2、教師范寫，學(xué)生觀察，注意筆順、間架結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“樹”’“舉”這幾個(gè)字，其他的字讓學(xué)生自主書寫。

　　3、描紅、臨寫

　　4、評(píng)價(jià)。