教學(xué)目標(biāo)

　　1．聽清錄音，弄清媽媽和李小林的分歧在哪里。

　　2．準(zhǔn)備好發(fā)言要點(diǎn)，參加討論。認(rèn)識(shí)到既要自強(qiáng)自立，又要尊敬長輩。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：聽清楚錄音的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容發(fā)表自己的意見，參加討論。

　　難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極展開討論，各自發(fā)表不同的意見。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音材料《家庭風(fēng)波》。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課。

　　(二)明確訓(xùn)練要求。

　　1．自學(xué)課文第一部分，思考：這次訓(xùn)練的要求是什么?

　　2．討論歸納。要求做到：

　　① 聽清楚錄音的內(nèi)容，弄清錄音中的分歧意見；

　　② 清楚地表達(dá)自己的看法，參加全班討論。

　　(三)聽錄音，記住要點(diǎn)。

　　1．學(xué)習(xí)課文“聽說提示”的內(nèi)容。

　　2．帶著問題聽第一遍錄音。

　　3．聽后討論上面的問題。

　　(重點(diǎn)是弄清李小林和媽媽的分歧；媽媽認(rèn)為李小林對(duì)她態(tài)度不好，考試考差了還笑嘻嘻的；李小林則認(rèn)為媽媽把他當(dāng)小娃娃，他要自立。)

　　4．再聽錄音，思考：小林和媽媽發(fā)生沖突，是誰錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，該怎么辦?

　　(四)準(zhǔn)備發(fā)言要點(diǎn)。誰錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里?該怎么辦?從三個(gè)方面來說。

　　(五)說話訓(xùn)練。

　　1．根據(jù)提綱，自由練說。

　　2．指名優(yōu)等生發(fā)表自己的看法，全班討論評(píng)議。

　　3．四人小組討論，互相評(píng)議，教師巡回指導(dǎo)。

　　4．各組推薦代表上臺(tái)發(fā)表意見，特別請(qǐng)有不同看法的同學(xué)發(fā)言，集體評(píng)議。

　　(1)媽媽錯(cuò)了。小林長大了，要自立，一次考試考得不好，可以再努力，不應(yīng)斥罵。

　　(2)小林錯(cuò)了。小林雖然長大了，但還是得聽媽媽的話，不能頂撞。

　　(3)小林對(duì)的，但做法上可以改進(jìn)，要和媽媽溝通，相互理解。

　　評(píng)議時(shí)注意兩點(diǎn)：

　　(1)允許有不同看法，但中心要正確，即要求學(xué)生既要尊敬長輩，又要自強(qiáng)自立。

　　(2)語言表達(dá)中，語句要通順，意思要連貫，病句要及時(shí)指導(dǎo)糾正。