第2課時

　�。ㄒ唬┙虒W目標

　　1．理解西門豹和老大爺的對話，知道西門豹是個關心老百姓，重視調查研究的人。

　　2．聯系上下文，說出“鬧”在課文3個句了中的不同意思。

　�。ǘ�）教學過程

　　1．復習引人。

　　（1）口頭填空：上節課，我們初步學習了運用的方法給課文分了段。因為課文主要寫了，所以，重點段應是第

　　自然段到第自然段。另外，重點段前面還寫了，后面寫了，所以課文應分段。

　�。�2）質疑。了解了這些之后，你還想通過深入的學習，進一步了解什么呢？

　　板書要點：怎樣調查？

　　怎樣懲治巫婆、宮紳？

　　......

　　2．研讀課文第一段。

　　（1）自讀第一段，用①，①......標出西門豹提出的問題，并思考為什么提這些問題。

　�。�2）交流討論。

　　問了哪幾個問題？重點指導說清楚第①、②兩個問題。

　　為什么要問這些問題？

　　第①問了解原因第②問了解主謀

　　第③問了解受害者第④間了解結果

　�。�3）分角色朗讀，說說西門豹是一個怎樣的人？

　�。�4）自讀課文，想想還有哪些不懂的地方？

　　重點討論下面兩個問題：

　　①老大爺說的話中的三個“鬧”字意思有什么不同？

　�、谖鏖T豹為什么要說“河伯真靈啊”？

　　3．練習鞏固。

　　彈性作業，學生自選：寫出“鬧”在課文3個句子中的不同意思或根據“鬧”的不同意思造句。

　　4.聽寫

　　荒蕪人煙稀少葦席打扮麻煩

　　提心吊膽灌溉巫婆撲騰收成

　　第3課時

　�。ㄒ唬┙虒W目標

　　1．理解西門豹懲治巫婆和官紳辦法的巧妙，知道他是一個敢于破除迷信、為民除害的官員。

　　2．理解“這個姑娘不漂亮......”等句子的意思。

　　（二）教學過程

　　1、復習字詞。

　　學生準備一一一聽寫校對。

　　2．研讀課文第二段。

　�。�1）出示學生第1課時所提的問題：

　　怎樣懲治巫婆、官紳？

　�。�2）自讀課文，用“.........”劃出描寫西門豹懲治巫婆、官紳的重點語句，并用自己的話歸納出具體的經過。

　�。�3）交流評議。

　�、俳杩谛履锊黄�亮，讓巫婆去跟河伯說一聲，--懲治巫婆；

　�、诮杩谌ゴ呶灼�--又懲治了官紳頭子；

　　③教育其他官紳和百姓。

　�。�4）討論評價。

　　你們覺得西門豹懲治巫婆、官紳的辦法怎么樣？聯系文中的語句談談你的理解。

　　交流評議。

　�。ㄒ�點：這個辦法很巧妙，主要表現在他將計就計、以其人之道還治其人之身，用事實說話，不僅救下受害者，懲治了官紳和巫婆，更重要的是，他通過事實，破除了迷信，為人類的文明立下了不可磨滅的功績。）

　�。ńY合感情朗讀，并聯想：官紳們會怎樣求饒？）

　　3．引讀第三段。

　　4．質疑一一一討論一一一解疑。

　　5．作業。

　�。�1）寫出西門豹懲治巫婆、官紳，從而破除迷信的過程。

　�。�2）以老百姓夸獎西門豹的內容寫一段話。

　　板書：

　　13西門豹

　　真想嚴懲首惡

　　調查主謀為民除害教訓一般（將計就計）

　　研究被害人為民造福喚醒百姓

　　效果興修水利