一、教學目標

　　1．讀懂課文中的長句子，能抓住句子的主要意思，并了了解附加成分在句子中的作用。

　　2．學會本課15個生字，多音字“鮮”在課文中能據詞定音，掌握“晨曦、熾熱、凝神、純潔”等詞語，能理解它們在課文中的意思。

　　3．能正確、流利地朗讀課文。會背誦和默寫最后一個自然段。

　　4、了解天安門廣場國旗護衛隊的感人事跡，體會他們熱愛祖國，嚴格要求自己，一絲不茍的精神。

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：繼續用單元提示中讀懂長句于的方法，理清文中長句子。

　　教學難點：文中最后一個自然段的理解。

　　三、教學準備

　　錄音、投影片、錄像。

　　五、教學時間：3課時

　　第1課時

　　（一）教學目標

　　1．初讀課義，了解主要內容。

　　2．學習本課生字新詞。

　　3．再讀課文，理清文章脈絡。

　　（二）教學過程

　　1．看錄像，激情，并揭題。

　　課文是如何描寫這一激動人心的場面的呢？

　　2．初讀課文，了解大意。

　　（1）聽錄音，思考：課文寫些什么？

　�。�2）自由讀文，集體討論課文的主要內容是什么？

　　3、學習字詞。

　�。�1）劃出文中生字詞，多讀幾遍，想想意思。

　�。�2）指名認讀詞語，說說詞意。

　　晨曦熾熱凝神注視儀式

　　電鈕除除軍容純潔胸懷

　�。�3）指名輪讀課文，正音、評議。

　　4．再讀課文，理清文章脈絡。

　�。�1）指名讀課后題2。

　　（2）默讀課文，依據上述的幾個問題試給文章分段。

　　（3）討論分段結果，說說每段的大意。

　　第一段：（1、2、3）寫天安門廣場上的國旗每天總是和太陽一同升起。

　　第二段：（4、5）寫國旗護衛隊的戰士為這激動人心的場面付出了心血和汗水。

　　第三段：（6、7）寫國旗護衛隊為維護國家的尊嚴，嚴格要求自己。

　　5．作業：（1）抄寫字詞。（2）寫出帶點字的意思。

　　第2課時

　　（一）教學目標

　　1、學習體會課文一、二內容。

　　2、理解文中的長句子，并指導感情朗讀。

　　（二）教學過理

　　1．復習回憶。

　�。�1）認讀詞語，并聽寫。

　�。�2）回憶本單元閱讀提示是什么？（讀懂長句）其學習步驟是怎樣的？

　�。�3）全文分幾段，每段大致的意思是什么？

　　2、學習課文第一段。

　�。�1）默讀第一段，劃出第一段中你認為值得深入學習的長句子。，并用讀懂長句子的方法自學。

　　（2）反饋交流內學情況。

　�、�1991年5月1日，東方欲曉，晨曦微露，在天安門廣場上，數萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。

　　A目光注視著天安門。

　　B結合課后1（1），體會附加成分的含義。

　　“群眾的目光”、“熾熱的目光”、“‘凝神注視”（說明大家對國旗的熱愛，對祖國的熱愛，當時激動的心情）。

　　C指導讀這一句子。

　　②齊讀1、2自然段。

　　掌旗手擎著國旗......正步向旗桿基座行進。

　　A掌旗手和護旗隊員向旗桿基座行進。

　　B結合課后2（2），體會其他一些詞語的含義，整句話寫出了升旗儀式氣氛的莊嚴。

　　C指導讀句。

　�。�3）指名讀第3自然段，其余思考：這一自然段主要寫了什么？哪些語句最令你感動？

　�。�4）討論，并齊讀這一自然段。

　　3．學習課文第二段。

　�。�1）小結：剛才我們是怎么學習第一段的？

　�、僮x文②劃句③自學④朗讀。

　�。�2）自學第二段。

　　（3）小組交流。

　�。�4）提出小組學習時沒弄懂的問題。

　�。�5）齊讀第二段，說說戰士們的哪些行為最令你感動，請你用贊美的語氣讀讀這些句子。

　　4、完成課堂作業。