教學目標：

　　1、 懂得撿到東西要歸還失主。

　　2、 能說問話，學會使用“您、謝謝”等禮貌用語。

　　重點：對學生進行撿到東西歸還失主的教育；小兔的問話：××，這個桃子是您丟的嗎？

　　難點：看圖想象，能按順序連貫的敘述一個故事。

　　教學準備：幻燈片、小黑板、頭飾、錄音

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、 啟發談話，揭示課題

　　小朋友，今天我們要來學習一個有趣的故事，題目叫《小兔還桃》，“還”什么意思？在這節說話訓練課種，要求小朋友學會這些本領。（出示目標）

　　1、懂得拾到東西要歸還失主。

　　2、學會怎樣有禮貌地向人問話，能看圖說一段連貫的話。

　　3、學會使用“您、謝謝”等禮貌用語。

　　1）、（出示四幅幻燈片）誰能說說這四幅圖連起來講了件什么事？（小兔把撿來的桃子還給了別人。）

　　2）、看圖逐幅練說：

　　① 出示第一幅圖：

　　A、觀察圖畫，合理想象，說說圖意，注意說清楚“什么時候，誰在哪里干什么”。（自由講——指名講）

　　B、小兔撿到桃子會怎么想？用小兔的語氣講。

　　C、連起來說說第一幅圖的意思。

　　② 出示第二幅圖：

　　A、看圖說說小兔來到什么地方？見到誰？

　　B、看小兔的表情、動作，想象小兔會怎么對啄木鳥說呢？（板：怎么問）（出示句式：××，這個桃子是您丟的嗎？）提示用“您”的原因。

　　C、啄木鳥會怎么回答呢？（板：怎么答）

　　D、連貫口述，自由講、指名講，指導評議。總結好的說法，再練說。

　　③小結學法，學習練說第3幅圖。

　　剛才我們練說第2幅圖時，先認真觀察圖畫，再想想小兔來到什么地方？見到誰？怎么問？怎么答？最后連起來說說圖意。下面請你們照著這種方法，學習練說第3幅圖。

　　④練說第4幅圖

　　這個桃子究竟是誰丟的呢？（出示第4幅圖）仔細觀察小猴子和小兔的表情動作，想想小猴會怎么回答？（板：謝謝）“謝謝”可以看出什么？

　　用剛才的方法，自己說說第4幅圖的意思。

　　3）、 四幅圖連起來說：

　　①分小小組說

　　②指名上臺說，師生評議

　　③ 分角色表演

　　4、 學了這個故事，你們喜歡小兔嗎？為什么？你撿到東西應當怎么做呢？（行為指導）

　　①創設情景：如果你在路上撿到一個錢包，你怎么做？

　　②表揚班里拾金不昧的學生。

　　二、 總結談話

　　1、 通過這節課的學習，你學會了什么本領？

　　2、 小結下課。