教學目標：

　　1、 復習鞏固漢語拼音，能區分聲母、韻母和整體認讀音節。

　　2、 知道有些字成偏旁后，筆畫要有變化，個別字的筆順也有變化。

　　3、 能區分音近字“紅”與“虹”、“園”和“圓”，能按筆寫字。

　　重點：第2、3、4、5題

　　難點：第5題

　　教學準備：掛圖

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、復習鞏固漢語拼音，能區分聲母、韻母和整體認讀音節。

　　2、知道有些字成偏旁后，筆畫要有變化，個別字的筆順也有變化。

　　3、復習鞏固筆順規則，能在田字格中正確書寫。

　　教學過程：

　　一、 出示課題，明確任務

　　今天學習“練習7”，共有五題。這堂課我們要學會正確區分聲母、韻母和整體認讀音節，知道有些字做偏旁后，它的筆畫會友變化而且個別字的筆順也會發生變化，以及能按筆畫寫字。比一比，看誰最認真，學得最好。

　　二、 學習第1題

　　1、 認讀23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節。

　　2、 把有關的聲、韻母及整體認讀音節貼在磁性黑板上，問：哪些是聲母？哪些是韻母？哪些是整體認讀音節？

　　3、 請三位學生上來，照“i—yi”的樣子，把整體認讀音節貼到相應的韻母身邊。

　　4、 指名逐組認讀。指正、齊讀。

　　5、 比一比，讀一讀。

　　①橫線左右分別是韻母、聲母和整體認讀音節。

　　②韻母與整體認讀音節，讀音完全相同。韻母不能直接給漢字注音，整體認讀音節能。

　　③聲母與整體認讀音節，讀音相同，氣息和力量不同。聲母不能直接給漢字注音，整體認讀音節能。

　　三、 學習第2題

　　1、出示卡片：王——王字旁子——子字旁蟲——蟲字旁

　　①左邊和右邊有什么不同？

　　②把字作為偏旁時有什么不同？書空。說筆畫名稱。

　　③寫出帶有這些偏旁的字。

　　2、出示卡片：車——車字旁米——米字旁金——金字旁

　　①左邊和右邊有什么不同？把字作為偏旁時有什么不同？

　　②書空偏旁，邊寫邊說出筆畫名稱。

　　③寫出帶有這些偏旁的字。

　　四、 學習第3題。

　　1、 認讀七個生字。

　　2、 集體書空。

　　3、 按要求填空。

　　五、 教師小結

　　通過這節課的學習我們學到了不少知識。請小朋友們回憶：我們學懂了哪些知識？

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、 會在實際應用中區別音近字“虹——紅”“圓——園”。

　　2、 看圖讀拼音寫句子。

　　教學過程：

　　一、 交待學習任務

　　這節課繼續學習第3、4題。比一比，看誰學得最努力。

　　二、 學習第4題

　　1、 讀題，明要求

　　2、 同桌互認兩組字。

　　3、 口頭組詞。

　　4、 選擇：彩（）掛在天上，（）花開在地上。

　　我們坐在公（）草地上，看見天上的（）月亮。

　　5、 打開作業本，完成練習。

　　三、 學習第5題

　　1、 出示圖一

　　①說說圖上畫的是什么季節？春天給你一種什么感覺？用“春天，什么怎么樣了。”的句式說說春天的特點。

　　②看圖拼讀音節，寫句子。

　　③校對，齊讀。

　　2、 出示圖二

　　①說說圖上畫的是什么季節？夏天給你一種什么感覺？用“夏天，什么怎么樣了。”的句式說說夏天的特點。

　　②看圖拼讀音節，寫句子。

　　③校對，齊讀。

　　3、小朋友，一年中除了春季、夏季以外，還有那兩個季節？你能用一句或幾句話說說它們的特點嗎？