教學(xué)內(nèi)容

　　第九冊第3～5頁例3、例4，試一試，練一練；練習(xí)一的第7～10題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。

　　2、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重、難點

　　重點：應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。

　　難點：體會兩種具有相反意義的數(shù)量。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　小黑板、圖片（課前布置學(xué)生記錄家庭一天收支情況）

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、指名讀一讀，其余同學(xué)打手勢表示正、負(fù)數(shù)。

　　+3000 420 -1800 +27 -900 +3700

　　0     －15      ＋39     60     －7

　　2、昨天我們認(rèn)識了正數(shù)和負(fù)數(shù)，誰來說一說，你對正數(shù)和負(fù)數(shù)有了哪些了解？二、實踐探究

　　1、情境引入。

　　今天老師先給大家介紹一家服裝店。

　　（出示例3。）新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況是這樣的：